O retorno da sociologia na escola: a crítica e a cidadania como instrumentos da democratização do país
Abstract
A sociologia torna-se disciplina obrigatória no ensino médio do estado do Rio de Janeiro no ano de 1989, através de que pede a inclusão desta na Constituição Estadual desse ano. Neste artigo, propomos analisar os sentidos atribuídos à inserção dessa disciplina no período da reabertura política do país, tendo como ponto de miragem os discursos produzidos nos documentos referentes ao I e ao II Encontro sobre a Introdução da Sociologia no Ensino Médio, evento que tinha como objetivo estabelecer diretrizes para essa nova disciplina. Levamos em conta, para a clara apreensão desses sentidos, o contexto político e social brasileiro da época e as movimentações pela profissionalização do sociólogo (iniciados na década de 1970).
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2015-07-15
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Artigos
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