Reprodução de Desigualdades nos Resultados Educacionais: O Caso do Ensino Superior Brasileiro.
Abstract
A partir da primeira década dos anos 2000, o Brasil viveu uma intensificação da expansão do ensino superior, acompanhado de uma tentativa de diversificação do sistema. Entretanto, pesquisas prévias indicam que a ampliação desse nível de ensino não representa necessariamente maior igualdade de acesso para diferentes grupos sociais. Ainda que estudos anteriores sobre o tema no Brasil sejam importantes para entender padrões de ocupação dos cursos, eles não costumam levar em consideração um fator essencial: o desempenho do estudante. Dessa forma, este estudo é sociologicamente relevante porque acrescenta uma variável às características socioeconômicas do aluno, o desempenho, que é fundamental para entender as dinâmicas da ocupação das vagas do ensino superior brasileiro.
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Pubblicato
2019-03-13
Fascicolo
Sezione
Artigos
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