O PITCH, A MULTIMODALIDADE, A LINGUÍSTICA APLICADA E A ABORDAGEM CRÍTICA DOS LETRAMENTOS
DOI:
https://doi.org/10.61358/policromias.v6i2.44723Palavras-chave:
Pitch, Apresentação performática, Multimodalidade, Prática pedagógica, EmpreendedorismoResumo
O texto descreve, em formato de relato de prática, o surgimento do interesse de estudo do pitch pelo viés da área da Linguística Aplicada, bem como a sua sistematização e reflexão de aplicação em uma prática pedagógica. O corpus é composto de vídeos do programa do Sebrae, o Elevator Pitch, disponibilizado pelo canal do YouTube, que estão divididos em três episódios. Por meio de ferramenta de análise multimodal (PAUWELS, 2012), foi possível compreender alguns dos motivos empresariais que permeiam a realização do pitch no ambiente de inovação, além de trazer exemplos da apresentação performática do gênero em seu contexto de uso. A análise também permitiu a realização de um diagnóstico do arcabouço teórico-prático do ensino e da aprendizagem do pitch no currículo de formação acadêmica, em uma disciplina de Empreendedorismo, baseando-se na perspectiva dos Multiletramentos (KALANTZIS, COPE; PINHEIRO, 2020) e na abordagem crítica dos Letramentos.
Referências
COPE, Bill; KALANTZIS, Mary. ‘Design’ in Principle and Practice: A Reconsideration of the Terms of Design Engagement. The Design Journal, v. 14, n. 1, p. 45–63, 1 mar. 2011. https://doi.org/10.2752/175630610X12877385838768.
COPE, Bill; KALANTZIS, Mary. “Multiliteracies”: New Literacies, New Learning. Pedagogies: An International Journal, v. 4, n. 3, p. 164–195, 6 ago. 2009. https://doi.org/10.1080/15544800903076044.
KALANTZIS, M.; COPE, B; PINHEIRO P. LETRAMENTOS. Campinas,SP: Editora da Unicamp, 2020.
KRAMSCH, Claire. Applied Linguistics: A Theory of the Practice. Applied Linguistics, v. 36, n. 4, p. 454–465, set. 2015. https://doi.org/10.1093/applin/amv039.
KRESS, G. Multimodality: A social semiotic approach to contemporary communication. London/New York: Routledge, 2010.
KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: The grammar of visual design. 2ª ed. London/New York: Routledge, 2006.
MARTÍNEZ, Mar; CRUSAT, Xavier. Work in progress: The innovation journey: A challenge-based learning methodology that introduces innovation and entrepreneurship in engineering through competition and real-life challenges. In: 2017 IEEE GLOBAL ENGINEERING EDUCATION CONFERENCE (EDUCON), abr. 2017. 2017 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) [...]. [S. l.: s. n.], abr. 2017. p. 39–43. https://doi.org/10.1109/EDUCON.2017.7942821.
MOITA LOPES. Uma linguística aplicada mestiça e ideológica: interrogando o campo como lingüista aplicado. In: ____ (org.). Por uma linguísticaaplicada INdisciplinar. São Paulo: Parábola, 2006, p. 13-43.
MOITA LOPES, L. P. Da aplicação da Linguística à Linguística Aplicada Indisciplinar. In: PEREIRA, R. C.; ROCA, P.(Org.). Linguística Aplicada: um caminho com muitos acessos. São Paulo: Contexto, 2009. p. 11-24.
PAUWELS, Luc. A Multimodal Framework for Analyzing Websites as Cultural Expressions. Journal of Computer-Mediated Communication, v. 17, n. 3, p. 247–265, 1 abr. 2012. https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2012.01572.x.
PITCH, BUSCANDO EQUILÍBRIO PARA OBTER O SUCESSO. 28 mar. 2019. Fellipelli. Disponível em: https://fellipelli.com.br/pitch-buscando-equilibrio-para-obter-o-sucesso/. Acesso em: 27 abr. 2020.
SEBRAE. Inovação Sebrae Minas. Vídeos: Elevator pitch - o que é pitch. Disponível em: https://inovacaosebraeminas.com.br/videos/categoria/elevator-pitch/. Acesso em: 15 out. 2020.
SILVA, Kleber Aparecido da; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, Olandina Della. Entrevista com Kanavillil Rajagopalan: ponderações sobre Linguística Aplicada, política linguística e ensino-aprendizagem. Revista de Letras Norte@mentos, v. 4, n. 8, 13 set. 2012. DOI 10.30681/812. Disponível em: http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/norteamentos/article/view/812. Acesso em: 27 abr. 2020.
SITO, Luanda; MARQUES, Cristina C.; SANTOS, Letícia. 2007. Fronteiras temáticas da Linguística Aplicada: o que estudam e onde intervêm as pesquisas em Linguística Aplicada. Cadernos do IL (UFRGS) 34:15-25.
ZAMBON DE CARVALHO, Fernanda. Inovação intraorganizacional: Um estudo de caso do Inova Sebrae. 185 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação) – Universidade de Brasília, Brasília – DF, 2020.
