Entre imagens, histórias e paisagens sonoras: interdisciplinaridade para ler,criar e aprender

Autores

DOI:

https://doi.org/10.61358/policromias.2026.v11n2.71205

Palavras-chave:

Leitura de imagens. Paisagens Sonoras. Processos criativos interdisciplinares. Traduções intersemióticas. Educação midiática e processos criativos.

Resumo

Os signos de uma história se revelam peças abertas e potenciais que se transformam a cada leitura. Interpretar uma imagem, por exemplo, configura um complexo jogo de diálogos, imaginação e múltiplas mutações. Este artigo tem como objetivo apresentar uma atividade interdisciplinar e intersemiótica que provocou os estudantes a criarem histórias e suas paisagens sonoras, a partir de imagens do jogo Dixit. O artigo se divide em três partes: a) introdução e principais conceitos; b) explicação da atividade; c) resultados e discussão. O projeto resultou na realização de processos criativos interdisciplinares, como atividades educacionais, que parecem ter colaborado para uma aprendizagem significativa e para desenvolver um repertório crítico e criativo diante das narrativas que circulam nos atuais meios de comunicação.

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Biografia do Autor

Ângelo Dimitre Gomes Guedes, Centro Universitário do Distrito Federal (UDF)

Professor no Curso de Publicidade e Propaganda e no Curso de Design Gráfico Universidade de Brasília (UNB) - Professor Substituto no Departamento de Audiovisuais e Publicidade

Fotógrafo, pesquisador e professor. Doutor (2016)  e Mestre (2011) em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Fez parte de sua pesquisa de doutorado na Universitat de Barcelona com bolsa CAPES. Pesquisa temas relacionados à fotografia, artes, comunicação e educação. Tem desenvolvido seu trabalho, investigando aspectos de linguagem da fotografia e possíveis relações com outros meios, formas e códigos. É autor do livro Re-visão: a escritura fotográfica na ambiência digital. Atualmente é Professor do Centro Universitário do Distrito Federal (UDF) e Professor Substituto da Universidade de Brasília (UNB). Possui experiência em disciplinas que exploram processos de criação, narrativas, desenvolvimento de projetos, comunicação, intercâmbio de linguagens, interdisciplinaridade e novas mídias.

Raquel Cantarelli Vieira da Cunha, Centro Universitário do Distrito Federal (UDF)

Coordenadora e Professora do Curso de Publicidade e Propaganda Universidade de Brasília (UNB) - Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Comunicação Instituição de Ensino Superior de Brasilia (IESB) - Professora do Curso de Publicidade e Propaganda

Professora universitária há 20 anos; Formada em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (Universidade Católica de Pelotas, RS; Mestre em Teorias e Técnologias da Comunicação da Comunicação pela  (Universidade de Brasília,  UnB); Ministra disciplinas de Redação e Narrativas, Teorias da Comunicação e  Processos Criativos em Publicidade, além de coordenar o curso de Publicidade e Propaganda no UDF. Percebe a comida como pretexto para o afeto e, no doutorado, sob a perspectiva do Consumo e Cultura Material, pesquisa o vínculo promovido pelo gesto de comer juntos.

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Publicado

04.11.2026

Edição

v. 11 n. 2 (2026): v. 11 n. 2 (2026)

Seção

Artigos

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