Percepção dos Discentes do Curso de Ciências Contábeis sobre a Absorção e Domínio do Conteúdo da Disciplina de Análise das Demonstrações Contábeis

Lauren Dal Bem Venturini, Brenda Marcadenti Vilanova, Márcia Bianchi

Abstract


O objetivo deste estudo é analisar a percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sobre a absorção e o domínio do conteúdo da disciplina de análise das demonstrações contábeis. A pesquisa é classificada como quantitativa, descritiva e de levantamento, por meio de um questionário aplicado em maio de 2019 aos discentes que estavam cursando ou que já cursaram a disciplina, obtendo uma amostra de 99 respondentes. Os resultados demonstraram que os discentes presumem possuir maior conhecimento em Análises Vertical e Horizontal (3,70), seguido dos Indicadores de Liquidez ou Solvência (3,23) e menos conhecimento em Alavancagem Financeira (2,91) e Alavancagem Operacional (2,98). Quanto ao efetivo domínio do conteúdo, destacam-se os Indicadores de rentabilidade, com 65% de acertos, seguido dos Indicadores da Estrutura de Capital, com 63% de acertos e das Análises Horizontal e Vertical, com 55%. Os discentes não se sentem suficientemente preparados para atuar no mercado de trabalho, tanto elaborando pareceres sobre a estrutura de capital e a situação econômica e financeira de uma empresa, com média de concordância de 2,27 do total de 5 escalas, quanto aplicando metodologias de análises das demonstrações contábeis de empresas, com média de 2,40. O assunto é importante na formação profissional dos discentes, pois influencia na qualidade de trabalhos referentes à interpretação de dados e informações contábeis. Ainda, é possível inferir que o desempenho abaixo do esperado implica em necessidade de alterações na metodologia de ensino adotada, bem como maior dedicação e esforço dos discentes.

Keywords


Análise das Demonstrações Contábeis; Conteúdo; Domínio; Absorção; Discente.

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DOI: https://doi.org/10.21446/scg_ufrj.v0i0.39651

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Sociedade, Contabilidade e Gestão [recurso eletrônico]/ Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro. -- v. 1, n. 1, 2° semestre de 2006 -- Rio de Janeiro: UFRJ, 2006-.v. 
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Semestral 2006-2012
ISSN 1982-7342

1. Contabilidade e Gestão. I. Universidade Federal do Rio de Janeiro -- Faculdade de Administração e Ciências Contábeis.