Pare de Falar (e Agir) Paradigmaticamente: Construindo Pontes em vez de Ilhas Acadêmicas na Contabilidade
DOI:
https://doi.org/10.21446/scg_ufrj.v20i3.55247Palavras-chave:
Paradigm, Accounting, Multiparadigm, Mainstream.Resumo
Partindo da noção de “paradigma” de Thomas Kuhn, este ensaio examina criticamente suas implicações para a disciplina contábil e investiga em que medida a dominância paradigmática pode restringir compreensões pluralistas da contabilidade. Nesse sentido, o ensaio busca contribuir para a literatura contábil ao destacar a relevância e ao fomentar o engajamento criativo com formas alternativas de contabilidade que reconhecem os modos complexos pelos quais a contabilidade se encontra entrelaçada à sociedade. O ensaio contribui ainda ao refletir sobre a questão: “O modelo científico paradigmático é possível ou mesmo desejável na disciplina contábil?”. Ao fazê-lo, defendemos uma comunidade acadêmica em contabilidade consciente das dinâmicas paradigmáticas e defendemos que os pesquisadores construam pontes acadêmicas, em vez de ilhas.Downloads
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