The art school as a studio

Authors

DOI:

https://doi.org/10.60001/ae.n49.1

Keywords:

PPGAV

Abstract

Arte & Ensaios presents issue 49, entitled “The art school as a studio,” celebrating the 40th anniversary of the founding of PPGAV/EBA/UFRJ with an interview and dossier on this anniversary, as well as articles responding to the call with a question: whether as a teacher, researcher, or student, how is the artist's production provoked by their experience in the teaching space and how is it reverberated?

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Felipe Scovino, Federal University of Rio de Janeiro

He is a professor of contemporary art history in the Department of Art History and Theory and the Graduate Program in Visual Arts at the Federal University of Rio de Janeiro.

Carlos Azambuja, Federal University of Rio de Janeiro

He is an associate professor at the School of Fine Arts at UFRJ, coordinator of the Moving Image Center -NIM/EBA/UFRJ, professor in the Graduate Program in Visual Arts at EBA/UFRJ in the Image and Culture line, and a leading member of the IMAGINATA Research Group.

André Leal, Federal University of Rio de Janeiro

He is a postdoctoral researcher in the Graduate Program in Visual Arts at EBA-UFRJ and editor of Arte&Ensaios.

Downloads

Published

2025-08-11

Issue

Vol. 31 No. 49 (2025): The arts school as a studio

Section

Editorial

License

Copyright (c) 2025 Arte & Ensaios

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).