Educação Física, Contrarreforma do Ensino Médio (Lei 13.415), Hegemonia.
Resumo
O circuito do capitalismo total transformou a equidade em sinônimo da igualdade possível. Nesse processo, a educação formal foi convertida em indicador de desenvolvimento. Todavia, os eventos produzidos em ato contínuo ao golpe parlamento-midiático de 2016 indicam a urgência de um novo entendimento. Em meio ao vácuo do “não mais” e o “ainda não” a Educação Física da escola foi deslocada para a esfera do “talvez, quem sabe”. Desenvolver essa tese, por meio do cotejamento de elementos da ação comunicativa, das teorias da contradição capital e trabalho, dos documentos e sistemas teóricos dos organismos multilaterais que advogam a “realidade” do consenso global é o objeto desse trabalho. Conclui-se que o investimento massivo em Educação Física e esporte, contraditoriamente cria uma grande armadilha para a área, mas ao mesmo tempo soa como uma alerta de incêndio.
Biografia do Autor
Álcio Crisóstomo Magalhães, Universidade Estadual de Goiás - ACM
Doutor em Educação pela UFG e docente da Universidade Estadual de Goiás - UEG.
