Invertiendo el orden geracional: la relación de los niños de la zona rural de Orobó (PE) con las nuevas TIC
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i21.23502Resumen
El presente trabajo, proveniente de investigaciones sobre la infancia rural en la ciudad de Orobó
(PE), tiene como objetivo discutir un fenómeno relativamente reciente en la región y que nos ha
llamado la atención, el creciente uso del acceso a Internet por los niños de la zona rural y una
inversión del orden generacional donde los niños enseñan a los adultos a cómo hacer uso de las
nuevas TIC, contribuyendo a un proceso de subversión del orden del proceso de transmisión del
conocimiento en el mundo rural. En este escenario, si destacamos, sobre todo, el acceso a internet a través del smartphone, destáquese hace signiicativa la relación con las redes sociales del whatsapp y el youtube. Metodológicamente el trabajo se encuadra en una perspectiva cualitativa, donde la etnografía fue la base para el desarrollo de la investigación vinculada al uso de la observación participante.
Palabras clave: niños, generación, zona rural, nuevas TIC.
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