Difracción, trabajo de campo y voz infantil.
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.vi36.58655Resumen
En este artículo exploro mi trayectoria de investigación sobre las experiencias infantiles en contextos de desigualdad en Villa María y Villa Nueva (Córdoba, Argentina), haciendo foco en los vínculos de confianza, negociaciones y dilemas que emergen en las relaciones con niñxs y otrxs actorxs durante mi trabajo doctoral y posdoctoral.
Primero, desde la epistemología feminista expongo algunos supuestos sobre la reflexividad en la investigación manifestando que la producción de conocimiento demanda una mirada introspectiva e intersubjetiva, situada y una objetividad fuerte pero no neutral. Posteriormente, presento mis recorridos de investigación y me detengo en ciertas articulaciones afectivas, semióticas y materiales establecidas con niñxs y sus familias, entre otrxs actorxs, para señalar cómo a partir de allí fui comprendiendo dimensiones de la experiencia y la agencia infantil. Por último, expresó que la voz de la infancia puede ser conocida desde una reflexión activa o difracción sobre las múltiples temporalidades, conflictos y agentes que la configuran.
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