Das vozes fetichizadas ao diálogo intergeracional: desafios da pesquisa com crianças na América Latina

Autores

  • Andrea Szulc Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas / Universidad de Buenos Aires Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires, Argentina https://orcid.org/0000-0002-2330-6884
  • Paülah Shabel Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas / Universidad de Buenos Aires Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires, Argentina https://orcid.org/0000-0002-0870-6409

DOI:

https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.64385pt

Palavras-chave:

infâncias, vozes, fetichização, contextualização, diálogo intergeracional

Resumo

A investigação social sobre a infância desenvolveu-se vigorosamente nas últimas décadas na América Latina e registou progressos no reconhecimento, na visibilidade e na análise das formas como as crianças participam ativamente e dão sentido à vida social em cada um dos seus contextos. No entanto, “dar voz” às crianças tornou-se um imperativo que muitas vezes bloqueia a reflexão mais profunda sobre a complexidade que isso implica, produzindo uma fetichização que separa essas vozes dos seus contextos e das estruturas sociais de desigualdade em que se inserem. Aqui desdobramos algumas chaves conceituais para aprofundar o debate sobre essas vozes a partir das contribuições da antropologia, epistemologia, feminismos, teorias decoloniais e queer/cuir, que se unem em uma análise urgente diante do avanço das direitas regionais. Por fim, apresentamos brevemente os artigos que compõem a seção temática.

Biografia do Autor

Andrea Szulc, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas / Universidad de Buenos Aires Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires, Argentina

Doutora em Antropologia pela Universidade de Buenos Aires (UBA), Argentina. Pesquisadora do Conselho Nacional de Pesquisas Científicas e Técnicas, no Instituto de Ciências Antropológicas da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de Buenos Aires. Diretora da Equipe Infância Plural.

Paülah Shabel, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas / Universidad de Buenos Aires Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires, Argentina

Paülah Nurit Shabel. Doutorada e licenciada em Antropologia pela Universidade de Buenos Aires (UBA) e mestre em Psicologia do Conhecimento pela FLACSO. Investigadora do CONICET, professora na universidade, na escola e no bairro, e ativista anti-adultista na Aula Vereda

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Publicado

10-07-2024

Edição

Seção

SEÇÃO TEMÁTICA: AS VOZES DE MENINOS E MENINAS NA AMÉRICA LATINA: CONTROVÉRSIAS, DESAFIOS E AVANÇOS