Microtransição e vida cotidiana: narrativas pedagógicas das escolas do observatório da cultura infantil - OBECI

“Estudos no coletivo que reverberaram a transformação da prática cotidiana”

Resumo

A obra “Vida Cotidiana e Microtransições: Narrativas Pedagógicas das escolas do Observatório da Cultura Infantil – OBECI”, organizado por Paulo Fochi, apresenta ao leitor uma introdução e um primeiro capítulo, conceitual e estruturante, e mais quatro capítulos que narram os percursos de estudos, reflexões e transformações em escolas das infâncias que são acompanhadas pelo observatório.

 A obra, interessa a todos os educadores da primeira infância que têm buscado ressignificar sua prática com as crianças, rompendo com uma perspectiva de educação transmissiva e garantindo o direito de aprendizado das crianças, com uma organização de trabalho que faça mais sentido no universo infantil.