Por uma clínica do escrito: uma interseção da psicanálise com o campo da literatura
Аннотация
Jean Allouch (1995) introduz relevante dimensão que deve estar presente no ato de ler: dar materialidade ao significante. Esse processo é chamado de “transliteração” e para o presente artigo vamos buscar entender do que se trata essa operação, entendida também como “ler com o escrito” segundo Allouch, passando por conceitos psicanalíticos como: interpretação, sintoma, além de situarmos a leitura ao lado da interpretação na prática psicanalítica. Nossa hipótese é haver uma aproximação dessa operação para com o que Haroldo de Campos, poeta e tradutor, teoriza a respeito do que chama suas “transcriações”. Em suma, haveria uma possível interseção para com o campo da literatura, e nossa intenção aqui será a de promover a dimensão da escrita que aproxima a psicanálise da literatura, presente nas formações do inconsciente com Freud e em sua retomada por Lacan, central também na prática analítica.
Библиографические ссылки
ALLOUCH, Jean. Letra a letra: transcrever, traduzir, transliterar. Tradução: Dulce Duque Estrada- Rio de Janeiro: Campo Matêmico, 1995.
CAMPOS, Haroldo. Galáxias. São Paulo, Ex-Libris, 1984.
________________ Tradução, ideologia e história. Cadernos do MAM, número 1. Rio de Janeiro, dez, 1983, p. 59-64.
________________ A operação do texto. São Paulo: Perspectiva, 1976.
CHAMORRO, Jorge. Interpretar! 1ed. Buenos Aires: Grama Ediciones, 2011.
FREUD, S. Edição standard brasileira das Obras psicológicas completas de Sigmund Freud, ESB, v. 14. Rio de Janeiro: Imago, 1990, p. 83-119.
______________________(1900-1901/1986) A interpretação de sonhos. Vol. IV e Vol. V
______________________(1916-17/1986) Conferência XVII O sentido dos sintomas. Vol XVI.
______________________(1919 [1918]) Linhas de progresso na terapia psicanalítica. Vol. XVII.
______________________ (1937/1986) Análise terminável e interminável. Vol XXIII.
LACAN, J. (1953/1998) “Função e campo da fala e da linguagem em psicanálise”. In: Escritos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.
___________ (1953-54/2009) O Seminário 1: Os escritos técnicos de Freud. Pp.101-122; pp.339-355.
___________(1957-58/1999) O Seminário 5: as formações do inconsciente.
___________(1957/1998) A instância da letra ou a razão desde Freud. In: Escritos, p.496.
___________(1961-62/2003) O Seminário 9: A identificação. Inédito. Tradução: Ivan Corrêa e Marcos Bagno-Recife: Centro de estudos freudianos do Recife.
___________ (1972-73/2008) O Seminário 20: mais, ainda. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.
MELO, Simone Homem. Haroldo de Campos, o constelizador. Disponível em http://revistacult.uol.com.br/home/2013/09/haroldo-de-campos-o-constelizador/
MILLER, J-A. (1996) Del síntoma al matema. Pontuaciones. La singularidad del síntoma, Lectura lacaniana, p. 311. “Inhibición, síntoma y angustia”, p. 315. Conferencias porteña: tomo II. Buenos Aires: Paidós, 2009.
____________(2011) Ler um sintoma. Disponível em: http://www.ebpsp.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=579:ler-um-sintoma-jacques-alain-miller&catid=23:textos&Itemid=54
REGNAULT, François. Em torno do vazio: a arte à luz da psicanálise. Trad. Vela Avellar Ribeiro. Rio de Janeiro: Contra Capa, 2001.
TÁPIA, Marcelo e Thelma Médici Nóbrega (Orgs.) Haroldo de Campos - Transcriação. Ed: Perspectiva, 2013.
VIEIRA, Marcus André. Sobre o Seminário V de Jacques Lacan e sua teoria clínica da significação (ou o chiste e sua relação com as formações do inconsciente). In: MOTTA, M.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).