Textos literários e documentos autênticos em uma aula de FLE: Carmen, um exemplo de introdução do texto integral

Authors

  • Ana Luiza Ramazzina Ghirardi Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP

Keywords:

FLE, Documento autêntico, Carmen, Mérimée

Abstract

A literatura, embora muitas vezes considerada distante do contexto de alunos habituados a outros gêneros textuais, pode ser instrumento privilegiado para que alunos falantes do português do Brasil tenham um primeiro contato com textos polissêmicos em francês. A partir da utilização de Carmen, de Prosper Mérimée, este artigo discute modos e sentidos do processo de transformar o aluno em leitor autônomo de qualquer gênero de texto em francês.

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Published

2020-02-17

Issue

Vol. 15 (2011): Performances

Section

Artigos

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