Popular songs and children’s literature

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35520/metamorfoses.2018.v15n2a20024

Keywords:

Children’s literature, popular songs, Alexina de Magalhães Pinto.

Abstract

Alexina de Magalhães Pinto was a teacher, folklorist and writer from Minas Gerais who recorded some songs of the oral / floating tradition, in her book Cantigas das crianças e do povo e danças populares (1916). Demonstrating a dedication to children in the early days of Brazilian children’s literature, the author’s work corroborates the idea of transmitting Brazilian nationality and history from this modality of cultural expression. This work aims to reflect on the validity of these children’s songs in studies of contemporary children’ s literature, highlighting the ability of these songs to provide different forms of interpretation, from social and political to playful and magical.

Author Biographies

Laura Emanuela Gonçalves Lima, Universidade Estadual de Montes Claros

Mestranda no programa de Pós-Graduação em Letras/Estudos Literários na Universidade Estadual de Montes Claros, onde desenvolve pesquisa sobre Literatura infantil. Graduação em Letras/Português na Universidade Estadual de Montes Claros e graduação em Engenharia Civil nas Faculdades Integradas do Norte de Minas.

Rita de Cássia Silva Dionísio Santos, Universidade Estadual de Montes Claros

Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília-UnB (2011); mestre em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG (2005). Pós-doutora pela Universidade de São Paulo-USP. Professora na Graduação em Letras e na Pós-Graduação em Letras/Estudos Literários da Universidade Estadual de Montes Claros. Professora do Programa de Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da Universidade Estadual de Montes Claros. Atua principalmente nos seguintes temas: Literatura Brasileira, Literatura Brasileira Contemporânea, Literatura Comparada, Insólito ficcional, Literatura de Minas Gerais, Escritoras de Minas Gerais, Literatura infantojuvenil, Leitura do texto literário e formação do leitor, Literatura e ensino e Formação docente.

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Published

2020-05-10

Issue

Vol. 15 No. 2 (2018): Interart dialogue in Portuguese language literature for children and young people

Section

Children's and youth literature and other arts in dialogue

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