PROCESSO DE ESCOLHA DO CURSO SUPERIOR E ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE: A OPÇÃO PELA DOCÊNCIA SEGUNDO OS GRADUANDOS DA UEMG -- IBIRITÉ

Resumo

A sociedade contemporânea tem presenciado nas últimas décadas um crescimento no número de instituições e de alunos que ingressam na graduação. Não distante desse contexto, insere-se a escolha e o interesse pelo magistério. Neste sentido, torna-se relevante compreender o processo de escolha do curso superior pelos alunos concluintes dos cursos de licenciatura da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG -- Ibirité) e suas perspectivas sobre a docência, considerando se, de fato, vislumbram esse destino profissional, uma vez que se presencia na atualidade certo desinteresse pela profissão. No que se refere ao desenho metodológico, a pesquisa adotou procedimentos variados, com vistas a compreender o objeto de estudo. Entre os métodos utilizados, destacam-se: entrevistas; questionário sobre as trajetórias sociais e escolares dos sujeitos; e pesquisa bibliográfica e documental sobre a temática. Constatou-se que, em geral, o número de mulheres ainda prevalece fortemente nos cursos voltados ao magistério. Predomina, também, ao lado da feminização, o que outros estudos desvelaram sobre o perfil socioeconômico de quem escolhe o magistério: ele está atrelado, em grande parte, a sujeitos pertencentes a famílias de classes menos favorecidas economicamente. A pesquisa também revelou que a escolha pelas licenciaturas é influenciada por outros fatores, como maior chance de aprovação no vestibular e moradia próxima à universidade.