ESTRATÉGIAS DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS EM SEUS DESLOCAMENTOS DIÁRIOS DE E PARA A UFRJ
Palavras-chave:
Desigualdades educacionais. Deslocamento urbano. Ensino Superior.Resumo
Neste artigo pretendemos apresentar uma parte da pesquisa realizada com estudantes de licenciatura em ciências sociais no Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da UFRJ. Dentre as questões abordadas no artigo a problemática central é: Quais são as estratégias dos estudantes com o deslocamento diários para a universidade? Aspectos relacionados ao local de moradia, incluindo cidade e bairro e não excluindo os meios de transporte, são algumas das questões discutidas e debatidas neste artigo e abrem caminhos para futuras discussões sobre desigualdades educacionais e uma geografia de oportunidades para além de políticas públicas focadas no acesso dos estudantes ao ensino superior público. O artigo utilizou-se de uma pesquisa qualitativa mesclando entrevista e questionário a fim de realizar um levantamento acerca desses alunos. Os resultados apontam que o prestígio e a possibilidade de estudar na UFRJ faz com que estratégias para driblar os desafios diários relacionados a distância sejam criadas por estes estudantes a fim de realizar a graduação
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