Efeitos de sentido da pandemia: trabalhadores informais e o dispositivo de exclusão social

Autores

DOI:

https://doi.org/10.61358/policromias.2026.v11n2.75277

Palavras-chave:

Efeitos de sentido, Vulnerabilidade, Repetibilidade, Repetibilidade. Exclusão, Discurso.

Resumo

Durante a pandemia de Covid-19, a precarização das condições de vida das trabalhadoras domésticas informais é tomada como um dispositivo de exclusão institucionalizada, naturalizando-se e significando por já-ditos. Este artigo analisa um arquivo de notícias do jornal El País sobre trabalhadoras domésticas no início da pandemia e, a partir da leitura, busca compreender as relações de sentido que marcaram a condição marginalizada e excludente, recortando-as e organizando-as em sequências discursivas (SDs). A pergunta a ser respondida é: como a discursivização da condição das trabalhadoras domésticas informais na pandemia materializa o dispositivo de exclusão social a que essa parcela foi submetida? O foco está no discurso sobre a exclusão institucionalizada que instaura efeitos de sentido pela repetibilidade, pela cristalização de memórias e de discursos que se tensionam na formação social pelo trabalho da língua na história, como nos ensinam Gadet e Pêcheux (2004). Sustentamos que, nesse discurso, o dito se naturaliza e se produz/reproduz, em um primeiro movimento, mobilizando o dispositivo de escolha, mascarado pela suposta liberdade individual. Em seguida, acentuada a vulnerabilidade, os sujeitos deixados “à margem” acabam por ser encaminhados, discursivamente, à morte e, por fim, a se tornarem números nas estatísticas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Géssica Aparecida Cappoani, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Doutora em Letras pela Universidade Federal do Paraná. Mestre em Letras pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Pato Branco. Especialista em Gestão Inovadora na Educação Básica e Profissional pela Faculdade da Indústria de São José dos Pinhais. Especialista em Educação para a Infância pelas Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Graduada em Letras Português - Inglês pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Pato Branco. Graduada em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul. Tem experiência na área de Letras Português, com enfoque em Literatura Brasileira, bem como na área de Pedagogia, com enfoque nos processos de ensino aprendizagem na Educação Básica.

Maria Cleci Venturini, Universidade Estadual do Centro-Oeste: Guarapuava, PR

Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas da Língua Portuguesa pela Universidade de Passo Fundo (1980), Licenciatura em Letras Língua Espanhola e Suas Literaturas, pela Universidade de Passo Fundo (1998), Especialização em Literatura Brasileira (1987 - UPF - Passo Fundo - RS), Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa (PUC/MINAS), mestrado em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2008). Professora Associada, do Departamento de Letras, da Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO. Docente do Corpo Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Letras da UNICENTRO e da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Coordenou o APCN de Mestrado da UNICENTRO, em 2010. Exerceu a função de Chefe do Departamento de Letras, da UNICENTRO, de 2011 a 2013. Vice coordenadora do PPGL - de 2011-2013 e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Letras de 2013 a 2017 e de 2018 -2023. Em 2019, coordenou o APCN de doutorado em Letras, na UNICENTRO. Atua, principalmente nos seguintes temas: Análise de Discurso, História das Ideias Linguísticas, Espaço urbano, narratividade da cidade e lugares de memória, História e Ficção, na perspectiva do discurso, Museus como lugares de memória e de História, Holocausto. Participa das seguintes associações: ANPOLL, ALED, ALFAL, Abralin, Rede Sul Letras e CELSUL. É líder do GRpesq. Interistitucional UNICENTRO/UFPR, Estudos do Texto e do Discurso: entrelaçamentos teóricos e analíticos, desde 2015 e do Grupo de Pesquisa Interfaces entre Língua e Literatura, na UNICENTRO (desde 2010) e participante do Grupo HUM195 Bernardo de Aldrete E. Lenguas en movimiento (BALM) - GRUPO P.A.I. (Plan Andaluz de Investigación), coordenado por Juan Mañuel López Muñoz (Universidade de Cádiz). Realizou estágio Sênior em História e Memória, na Universidade de Coimbra - Portugal - sob a supervisão do Prof. Dr. Fernando Catroga, com Bolsa da CAPES/Fundação Araucária (Programas Estratégicos - DRI) no período compreendido entre 1 de fevereiro de 2017 a 31 de janeiro de 2018. Presidente do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL - biênio 2017-2018. Bolsista Produtividade, com Bolsa da Fundação Araucária (2014-2016/2018/2021). Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Letras, da Unicentro (2018-2023) e Vice-coordenadora 2023 - ). Membro do Comitê Assessor (CAA) da Fundação Araucária; Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE/Unicentro - 2019-2020); Chefe da Divisão Universidade Aberta à Terceira IDADE - UNATI; Membro do comitê científico da Análise de Discurso (ABRALIN) e editora da Revista Interfaces da UNICENTRO, Coordenadora da Área de Linguística, Letras e Artes, da Fundação Araucária/PR no período de 2020-2024. Coordenadora do GT da Análise de Discurso da ANPOLL.

Downloads

Publicado

04.11.2026