LA REALIZACIÓN DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN UN CENTRO EDUCATIVO ESPECIALIZADO
UN INFORME DE PRÁCTICA
DOI:
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto64769Palabras clave:
Educación Inclusiva, Desempeño ocupacional, Terapia OcupacionalResumen
Fundamento: En este análisis de práctica se relató la práctica terapéutica ocupacional de estudiantes, en la disciplina de internado obligatorio, con niños y adolescentes matriculados en un servicio educativo especializado. Proceso de Intervención: Las intervenciones se desarrollaron a través de evaluaciones, capacitaciones y actividades individuales y por parejas, con foco en ocupaciones en el contexto escolar. Análisis crítico de la práctica: Con respecto a la práctica del terapeuta ocupacional en el contexto educativo, se observó que el terapeuta ocupacional puede actuar como un facilitador de la inclusión. Resumen de consideraciones: La experiencia práctica proporcionó reflexiones sobre las principales repercusiones ocupacionales y componentes afectados que influyen en el contexto educativo y contribuyó al razonamiento profesional sobre conductas e intervenciones terapéuticas ocupacionales en el contexto educativo/escolar.
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