Intervenções terapêuticas ocupacionais frente a uma criança com síndrome do X Frágil: um relato de caso

Occupational therapy interventions for a child with fragile X syndrome: a case report

Autores

  • Alessandra Ventura
  • Juliana Marcelino
  • Maria Suélen Universidade Federal de Pernambuco
  • Rayanne Castro
  • Keise Nóbrega

DOI:

https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto66909

Palavras-chave:

Intervenções Terapêuticas, Ocupações, Relato de Caso, Síndrome do X frágil, Terapia ocupacional

Resumo

Contextualização: O estudo aborda o caso de uma criança com a síndrome do X frágil e as intervenções terapêuticas ocupacionais, num serviço de referência na assistência multiprofissional a pessoas com deficiência intelectual. Processo de Intervenção: Foi feita a avaliação inicial para identificar as demandas e os interesses, subsidiar o plano de intervenção terapêutico ocupacional e guiar os atendimentos. As intervenções ocorreram durante as aulas práticas da disciplina Terapia Ocupacional em Saúde Mental I, por três semestres letivos. Após cada semestre, realizou-se a reavaliação para o monitoramento do processo de intervenção e o aprimoramento dos produtos desenvolvidos. Análise Crítica da Prática: A utilização de diferentes recursos e estratégias possibilitou melhor desempenho e maior independência nas realizações de atividades cotidianas dentro de cada ocupação trabalhada. Síntese das considerações: Foram identificados os benefícios das intervenções de terapia ocupacional para uma vida mais autônoma e independente, com a melhoria da funcionalidade e participação da criança.

Abstract:

Contextualização: The study addresses the case of a child with Fragile X Syndrome and the occupational therapy interventions provided at a reference service for multidisciplinary care for individuals with intellectual disabilities. Análise Crítica da Prática: An initial assessment was conducted to identify demands and interests, supporting the development of the occupational therapy intervention plan and treatment sessions. The interventions took place during the practical classes of the course Occupational Therapy in Mental Health I over three academic semesters. After each semester, a reassessment was carried out to monitor the intervention process and improve the products developed. Síntese das considerações: The benefits of occupational therapy interventions were evident, promoting a more autonomous and independent life, with improvements in the child's functionality and participation.

Keywords: Therapeutic Interventions. Occupations. Case Reports. Fragile X Syndrome. Occupational Therapy.

Resumen:

Contextualização: El estudio aborda el caso de un niño con el Síndrome X frágil y las intervenciones de terapia ocupacional realizadas en un servicio de referencia para la atención multidisciplinaria de personas con discapacidad intelectual. Análise Crítica da Prática: Se realizó una evaluación inicial para identificar demandas e intereses, lo que sirvió como base para el desarrollo del plan de intervención terapéutica ocupacional y las sesiones de atención. Las intervenciones se llevaron a cabo durante las clases prácticas de la asignatura Terapia Ocupacional en Salud Mental I a lo largo de tres semestres académicos. Después de cada semestre se realizó una reevaluación para monitorear el proceso de intervención y mejorar los productos desarrollados. Síntese das considerações: Se identificaron beneficios de las intervenciones de Terapia Ocupacional para una vida más autónoma e independiente, con mejoras en la funcionalidad y la participación del niño.

Palabras-clave: Intervenciones Terapéuticas. Occupations. Informes de Casos. Síndrome del Cromosoma X frágil. Terapia Ocupacional.

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Publicado

31-01-2026

Como Citar

Ventura , A., Marcelino, J., Suélen, M., Castro, R., & Nóbrega, K. (2026). Intervenções terapêuticas ocupacionais frente a uma criança com síndrome do X Frágil: um relato de caso: Occupational therapy interventions for a child with fragile X syndrome: a case report. Revista Interinstitucional Brasileira De Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 10(1), 3878–3891. https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto66909

Edição

Seção

Análise da Prática