O cotidiano como conceito instrumental para a prática e para a pesquisa em Terapia Ocupacional

Everyday life as an instrumental concept for practice and research in Occupational Therapy

Resumo

Introdução: O termo cotidiano vem sendo utilizado na terapia ocupacional brasileira com potencial para organizar reflexões sobre a prática e sustentar pesquisas. A diversidade de autores e perspectivas teóricas permite questionar sua contribuição para a construção do campo e seus desdobramentos para a avaliação, a condução e a análise dos resultados das intervenções. A epistemologia pragmatista com base na qual foi construído o Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD) incita à construção de conceitos instrumentais que permitem uma reflexão e uma ação prática consequente. O objetivo deste artigo é discutir o conceito instrumental de cotidiano na prática e na pesquisa em terapia ocupacional. Métodos: Estudo teórico-reflexivo com sustentação empírica por meio de recortes de duas pesquisas qualitativas. Resultados: São apresentados recortes de pesquisas sobre o cotidiano de crianças refugiadas e sobre as repercussões da terapia ocupacional no cotidiano de pessoas autistas, desvelando as relações e tensões entre os desafios de preencher a gramática comunitária irrecusável com a criatividade pessoal e as ações em terapia ocupacional. Discussão: Construir conhecimento sob o conceito instrumental do cotidiano permite reconhecer o movimento de dupla ação entre individual e social presente nas situações de terapia ocupacional, oferecendo uma estrutura para pensar situacionalmente caminhos para as ações em terapia ocupacional, além de evidenciar fenômenos que demandam novas investigações. Conclusão: Este artigo oferece novos elementos para pensar o uso do cotidiano na prática e na pesquisa, a partir de uma perspectiva pragmatista, sem dicotomizar teoria e prática.

Abstract: Introduction: The term everyday life has been used in Brazilian occupational therapy, with the potential to organize reflections on practice and support research. The diversity of authors and theoretical perspectives enables questioning of its contribution to the development of the field and its implications for evaluating, conducting, and analyzing the results of interventions. The pragmatist epistemology on which the Dynamic Occupational Therapy Method (DOTM) was constructed encourages the development of instrumental concepts that support reflection and consequential practical action. The objective of this article is to discuss the instrumental concept of everyday life in occupational therapy practice and research. Methods: A theoretical-reflective study with empirical support through excerpts from two qualitative studies was conducted. Results: Excerpts from research on the everyday lives of refugee children and on the repercussions of occupational therapy on the everyday lives of autistic people are presented, revealing the relationships and tensions between the challenges of filling the unavoidable community grammar with personal creativity and occupational therapy actions. Discussion: Constructing knowledge through the instrumental concept of everyday life enables recognition of the movement of double action between the individual and the social present in occupational therapy situations, offering a framework for situationally considering paths for occupational therapy actions, in addition to highlighting phenomena that demand further investigation. Conclusion: This article offers new elements for considering the use of everyday life in practice and research from a pragmatist perspective, without dichotomizing theory and practice.

Keywords: Occupational Therapy. Research. Professional Practice. Activities of Daily Life. Epistemology.

Resumen: Introducción: El término "cotidiano" se ha utilizado en la terapia ocupacional brasileña, con el potencial de organizar reflexiones sobre la práctica y sustentar la investigación. La diversidad de autores y perspectivas teóricas nos permite cuestionar su contribución al desarrollo del campo y sus avances en la evaluación, las acciones de cuidado y el análisis de los resultados de las intervenciones. La epistemología pragmática bajo la cual se construyó el Método Terapia Ocupacional Dinámica (MTOD) fomenta el desarrollo de conceptos instrumentales que permiten la reflexión y la consecuente acción práctica. El objetivo de este artículo es discutir el concepto instrumental de "cotidiano" en la práctica y la investigación en terapia ocupacional. Métodos: Se trata de un estudio teórico-reflexivo, sustentado empíricamente en extractos de dos investigaciones cualitativas. Resultados: Se presentan extractos de investigaciones sobre la vida cotidiana de niños refugiados y sobre las repercusiones de la terapia ocupacional en la vida cotidiana de las personas con autismo, revelando las relaciones y tensiones entre los desafíos de llenar la irrefutable gramática comunitaria a través de la creatividad personal y las acciones de la terapia ocupacional. Discusión: La construcción de conocimiento bajo el concepto instrumental de lo cotidiano permite reconocer el movimiento de doble acción entre lo individual y lo social presente en situaciones de terapia ocupacional, ofreciendo una estructura para pensar situacionalmente caminos de acción en terapia ocupacional, además de destacar fenómenos que demandan nuevas investigaciones. Conclusión: Este artículo ofrece nuevos elementos para considerar el uso del cotidiano en la práctica y la investigación, desde una perspectiva pragmatista, sin dicotomizar la teoría y la práctica.

Palabras clave: Terapia Ocupacional. Investigación. Práctica Profesional. Atividades Cotidianas. Epistemología.