O TEATRO ANTIGO GREGO COMO PRÁTICA EDUCACIONAL: A QUESTÃO DO DESRESPEITO AOS DEUSES EM HIPÓLITO E BACANTES EM EURÍPIDES

Autori

  • Vanessa Ferreira de Sá Codeço

Abstract

Este artigo propõe discutir como o teatro antigo grego poderia ser considerado fortemente educativo. Para tanto, debateremos a questão do desrespeito aos deuses e suas punições em duas tragédias de Eurípides, a saber: Hipólito (de 428) e As Bacantes (de 405). Buscaremos através da comparação, averiguar a existência de mensagens educativas para a platéia.

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Come citare

Codeço, V. F. de S. (2012). O TEATRO ANTIGO GREGO COMO PRÁTICA EDUCACIONAL: A QUESTÃO DO DESRESPEITO AOS DEUSES EM HIPÓLITO E BACANTES EM EURÍPIDES. Revista De História Comparada, 4(1), 169–190. Recuperato da https://revistas.ufrj.br/index.php/RevistaHistoriaComparada/article/view/91

Fascicolo

V. 4 N. 1 (2010)

Sezione

Artigos

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