O IMPACTO DO RACISMO NA SOCIALIZAÇÃO E NA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE CRIANÇAS NEGRAS

Resumo

Este artigo analisa os impactos do racismo na infância, compreendendo-o como fenômeno social, cultural e político de caráter estrutural, institucional e cotidiano. O objetivo central é investigar de que maneira o racismo estrutural atravessa as relações familiares e escolares, interferindo na socialização, na formação do sensível e na construção identitária de crianças negras. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfica e analítico-interpretativa, com aproximação à análise discursiva situada. O corpus é constituído por obras teóricas e estudos acadêmicos que articulam racismo estrutural, infância negra, família, escola, socialização e identidade. A análise permite compreender que o racismo na infância não se limita a eventos isolados, mas constitui expressão de uma estrutura social que atravessa práticas, discursos, currículos, brincadeiras, afetos e formas de reconhecimento. Conclui-se que o enfrentamento do racismo na infância exige o reconhecimento do papel das instituições familiares e escolares na formação dos sujeitos, bem como a adoção de práticas antirracistas capazes de desconstruir hierarquias raciais historicamente naturalizadas.