Experiência estética e possibilidades para formação docente em artes visuais
Palavras-chave:
Formação docente, Experiência estéticaResumo
O presente artigo aborda a formação docente em Artes Visuais, considerando a experiência estética propiciada nesta formação. Entende-se aqui a experiência estética como modo de dar significado ao mundo, envolvendo repertório e vivências sócio-artístico-culturais dos sujeitos no mundo. Busca-se compreender a ideia de formação de um docente que possa tornar- -se simultaneamente artista, professor/mediador e fruidor, dando ênfase às diferentes relações que se tem com a experiência estética. O texto faz parte de uma pesquisa de mestrado, que teve como base um trabalho de conclusão de curso feito em 2015, que apresenta uma análise sobre a concepção de formação e de experiência estética, obtida com alunos do Curso de Licenciatura em Artes Visuais, da UFPel. O estudo tem como aporte teórico principal a fenomenologia de Merleau-Ponty (1990; 2006).Referências
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