Um novo modelo institucional para a formação de professores na Universidade Federal do Rio de Janeiro
Palavras-chave:
Formação de professores, Modelo institucional, UFRJResumo
O diagnóstico sobre a formação de professores no Brasil está feito, e há muito tempo. Para além de textos de alguns autores de referência, há relatórios oficiais, nomeadamente do INEP e do Conselho Nacional de Educação, que revelam de forma clara as fragilidades da formação de professores.
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