Saindo do lugar comum

Resumo

A pesquisa se aprofunda na formação de professores de diversas áreas que mergulham nas artes cênicas utilizando os jogos teatrais como recurso para repensar o próprio estar em sala de aula. Outro método analisado para ser empregado por professores é o recurso do humor como caminho para o afeto nas relações entre mestres e alunos. Esse texto propõe, assim, uma transgressão do modelo tradicional de ensino, apresentando propostas reais e experimentais para um novo modelo mediador de estar presente em sala de aula de forma viva e autêntica.