DIAGNÓSTICO DOS NÍVEIS DE ACESSIBILIDADE DOS WEBSITES DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR DO NORDESTE BRASILEIRO
Palavras-chave:
acessibilidade da informação, direito de acesso, governo digital, modelo de acessibilidade do governo digitalResumo
O presente estudo tem por objetivo geral construir um diagnóstico sobre a acessibilidade da informação disponibilizada nos websites das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) da Região Nordeste. Estas informações devem ter características padronizadas bem como aspectos que permitam o acesso autônomo e para todos, ou seja acessibilidade. Analisando os dados foi possível demonstram que os níveis de acessibilidade nos websites destas instituições estavam inadequados aos parâmetros do Modelo de Acessibilidade do Governo Digital (eMag). Os dados foram obtidos por meio do Avaliador e Simulador de Acessibilidade em Sítios - ASES Governo Federal, um software público que além de avaliar e analisar é capaz de mensurar o volume de código-fonte em conformidade com parâmetros do eMag. O ASES emite um relatório, que pode ser extraído em formato PDF, possibilitou a construção do panorama dos websites das IFES, através do nível geral de acessibilidade do website: alto, médio, baixo e baixíssimo nível de acessibilidade.
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