Relações entre a Mediação da Informação e os saberes informacionais

um olhar sobre a formação acadêmica de arquivistas e bibliotecários brasileiros

Resumo

Este trabalho discute a relação entre a mediação da informação e os saberes informacionais na formação de arquivistas e bibliotecários visando uma atuação consciente. Nesse sentido, objetiva apresentar um relato de um projeto de pesquisa em andamento que busca compreender a base conceitual dos saberes informacionais no contexto da mediação da informação e seu impacto na construção do perfil do mediador da informação; investigar de que forma a mediação da informação tem sido contemplada na formação acadêmica dos estudantes dos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia no Brasil e analisar quais os saberes informacionais voltados à construção do perfil do mediador da informação estão sendo promovidos. Os procedimentos metodológicos envolvem o levantamento bibliográfico e a pesquisa documental, a partir do mapeamento e análise dos currículos dos cursos presenciais de graduação em Arquivologia e Biblioteconomia das Instituições de Ensino Superior públicas. Os resultados indicam que as características identificadas no perfil do mediador estão alinhadas aos elementos que compõem o conceito de saberes informacionais e, por sua vez, à mediação da informação. No ensino, enquanto disciplina, a mediação ainda se apresenta de forma incipiente nos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia brasileiros. Conclui-se que a mediação da informação como disciplina pode contribuir para o desenvolvimento de saberes informacionais, a construção de um perfil mais humanista, qualificado e consciente.