APRENDIZAJE EN CUIDADOS PALIATIVOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE TERAPIA OCUPACIONAL

Learning in palliative care from the perspective of occupational therapy undergraduates

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto65100

Palabras clave:

Cuidados Paliativos, Aprendizagem, Terapia Ocupacional

Resumen

Resumen: Introducción: Los cuidados paliativos están reconocidos como un derecho humano, pero este tipo de atención se enfrenta a retos como la falta de disponibilidad de opiáceos para el control del dolor, cuestiones culturales, lagunas de conocimiento entre los profesionales sanitarios. La formación en cuidados paliativos es uno de los principales obstáculos para el desarrollo de la atención especializada a pacientes con enfermedades potencialmente mortales, es esencial cualificar la formación de los terapeutas ocupacionales para satisfacer mejor las demandas en este ámbito. Método: Estudio transversal, descriptivo, con abordaje cuantitativo, realizado con estudiantes de graduación en terapia ocupacional de universidades federales. Las informaciones fueron recolectadas por medio de cuestionario online y los datos fueron analizados por medio de estadística descriptiva simple. Resultados: Participaron en el estudio 27 estudiantes, que manifestaron escaso acceso a la formación en cuidados paliativos en los tres ejes de la actividad universitaria (docencia, investigación y extensión). Los participantes mostraron conocer la mayoría de los principios de los cuidados paliativos; sin embargo, señalaron falta de práctica en el área, factor que refleja la dificultad de los estudiantes en referir pacientes para cuidados paliativos y en asociar los cuidados paliativos a un abordaje aplicado al final de la vida.Discusión: Es imperativo discutir las herramientas de formación en cuidados paliativos y es necesario aumentar la inversión en la enseñanza de pregrado para los estudiantes de salud. Conclusión: Las limitaciones de conocimiento asociadas a la falta de experiencia práctica dificultan el desarrollo de las habilidades necesarias para una atención cualificada.

 

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Biografía del autor/a

Tatiana Barbieri Bombarda, Universidade Federal de São Carlos

Resumen: Introducción: Los cuidados paliativos están reconocidos como un derecho humano, pero este tipo de atención se enfrenta a retos como la falta de disponibilidad de opiáceos para el control del dolor, cuestiones culturales, lagunas de conocimiento entre los profesionales sanitarios. La formación en cuidados paliativos es uno de los principales obstáculos para el desarrollo de la atención especializada a pacientes con enfermedades potencialmente mortales, es esencial cualificar la formación de los terapeutas ocupacionales para satisfacer mejor las demandas en este ámbito. Método: Estudio transversal, descriptivo, con abordaje cuantitativo, realizado con estudiantes de graduación en terapia ocupacional de universidades federales. Las informaciones fueron recolectadas por medio de cuestionario online y los datos fueron analizados por medio de estadística descriptiva simple. Resultados: Participaron en el estudio 27 estudiantes, que manifestaron escaso acceso a la formación en cuidados paliativos en los tres ejes de la actividad universitaria (docencia, investigación y extensión). Los participantes mostraron conocer la mayoría de los principios de los cuidados paliativos; sin embargo, señalaron falta de práctica en el área, factor que refleja la dificultad de los estudiantes en referir pacientes para cuidados paliativos y en asociar los cuidados paliativos a un abordaje aplicado al final de la vida.Discusión: Es imperativo discutir las herramientas de formación en cuidados paliativos y es necesario aumentar la inversión en la enseñanza de pregrado para los estudiantes de salud. Conclusión: Las limitaciones de conocimiento asociadas a la falta de experiencia práctica dificultan el desarrollo de las habilidades necesarias para una atención cualificada.

 

 

Citas

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Publicado

2025-10-31

Cómo citar

Lavelli, R., & Barbieri Bombarda, T. (2025). APRENDIZAJE EN CUIDADOS PALIATIVOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE TERAPIA OCUPACIONAL: Learning in palliative care from the perspective of occupational therapy undergraduates. Revista Interinstitucional Brasileira De Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 9(4), 3596–3610. https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto65100

Número

Vol. 9 Núm. 4 (2025): (ISSN eletrônico 2526-3544)

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