Livro ilustrado, acervos e escola: direitos do pequeno leitor
DOI:
https://doi.org/10.55702/3m.v28i54.59460Palavras-chave:
Literatura Infantil, Livro ilustrado, Acervos, mediação de leitura, escolaResumo
Neste trabalho, a partir da obra Direitos do pequeno leitor, de Patrícia Auerbach e Odilon Moraes, disponível nos acervos Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD literário, 2018), apresentamos um recorte das reflexões teóricas que vimos tecendo em pesquisa em desenvolvimento, buscando qualificar as mediações de leitura do livro ilustrado no espaço escolar em que se pesem a materialidade, o projeto gráfico-editorial, ilustrações e texto verbal de maneira complementar e integrada, como um direito do (pequeno) leitor.Referências
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