DEFICIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS INTERFACES NAS DIMENSÕES HISTÓRICAS, SOCIAIS E CULTURAIS

Resumen

Debates sobre discapacidad y Educación Física, en las dimensiones histórica, social y cultural, han cobrado protagonismo en la época contemporánea. Sin embargo, la inclusión de personas con discapacidad (PCD) en diferentes contextos sociales, sigue siendo un campo utópico. Este ensayo teórico, utilizando fuentes bibliográficas y documentales, pretende resaltar conceptos sobre el cuerpo discapacitado y sus implicaciones en las áreas de Educación y Educación Física. De esta manera, se pretende estimular la valorización de las luchas a favor de las PCD, los derechos conquistados y los avances en el campo científico y educativo. Tales reflexiones nos llevan a concluir que solo con el entendimiento de que lo que está en la agenda es el respeto a las diferencias, la sociedad tendrá el poder de transformar imágenes históricamente consolidadas.