Os conhecimentos sobre o corpo na escola: Uma revisão

Auteurs

Mots-clés :

Corpo, Escola, Educação, Ensino.

Résumé

Este estudo trata de uma revisão para identificar a presença e as abordagens das pesquisas na área escolar em relação aos conhecimentos sobre o corpo humano. Assim, foram selecionados 13 artigos em periódicos nacionais e divididos em dois grupos, de acordo com a abordagem: 1) estudos conceituais sobre o corpo e 2) estudos sobre a prática pedagógica do conhecimento sobre o corpo na educação básica. Os resultados apontaram para uma visão de corpo ainda muito fragmentada e baseada principalmente por uma prática pedagógica quase que exclusivamente biológica e tecnicista, que enfraquece a ideia do corpo integrado. 

Bibliographies de l'auteur

Jhony Weverson Rocha Coelho, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduado em Licenciatura em Educação Física e Mestrando em Educação em Ciências e Saúde, ambos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Luis Aureliano Imbiriba, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduado em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1994), mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997) e doutorado em Ciências Biológicas (Fisiologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Atualmente é professor associado da Escola de Educação Física e Desportos na Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Renato Sarti, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutorando em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Técnico em Assuntos Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Gabriel Futema, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduando em Licenciatura em Educação Física na Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Emanoel Candal, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduado em Licenciatura em Educação Física e Mestre em Educação, ambos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Publiée

2023-10-11

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Rubrique

Artigos de Revisão