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n. 2 (2014): Janeiro/Enero - Março/Marzo
n. 2 (2014): Janeiro/Enero - Março/Marzo
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2
Publicado:
11-03-2015
Edição completa
PDF
PDF (Español (España))
EDITORIAL
Editorial Español
Lucia Rabello de Castro
07-08
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2561
TEMAS EM DESTAQUE
A educação dos jovens Guarani e Kaiowá e sua utilização das redes sociais na luta por direitos.
Tonico Benites
09-17
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2562
La educación de los jóvenes Guaraní y Kaiowá y la utilización de las redes sociales en su lucha por derechos
Tonico Benites
09-17
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2563
Conflitos e diferenças geracionais no uso das tecnologias digitais
Rosalia Winocur
18-24
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2564
Conflictos y diferencias generacionales en el uso de las tecnologías digitales
Rosalia Winocur
18-24
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2565
ESPAÇO ABERTO
A judicialização da infância e seus impactos na vida das crianças e suas famílias.
Flavia Cristina Silveira Lemos
25-29
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2566
Judicialización de la infancia y sus impactos en la vida de los niños y sus familias.
Flavia Cristina Silveira Lemos
25-29
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2567
RESENHAS
“Políticas de infancia y juventud: producir sujetos y construir Estado” de Mariana Chaves e Enrique Fidalgo Zeballos (coords.)
María Celeste Hernandéz
30-34
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2568
“Políticas de infancia y juventud: producir sujetos y construir Estado”, de Mariana Chaves y Enrique Fidalgo Zeballos (coords.)
María Celeste Hernandéz
30-34
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2569
INFORMAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
Levantamento Bibliográfico
Equipe Desidades
35-38
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2570
Levantamiento Bibliográfico
Equipo Desidades
35-38
PDF
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i2.2571
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Idioma
Español (España)
Português (Brasil)
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