Determinações históricas e tendências teórico-metodológicas da formação profissional em Trabalho Social “Comahue” da Argentina

Silvia América Mansilla

Resumo


O artigo constitui um aporte sintético da tese de Doutorado em Serviço Social em relação a algumas determinações histórico-políticas e interlocução marxista nas tendências teórico-metodológicas do ensino universitário da formação profissional de Trabalho Social da Argentina. Na análise correspondeu ao período dos anos 2000 a 2010, à relação de ensino-extensão-pesquisa e as contradições e tensões da formação profissional no âmbito da universidade pública e estatal, tendo como base a crise sociopolítica argentina do início do século XXI. A pesquisa histórica -- documental foi realizada no Departamento de Serviço Social da Faculdade de Advocacia e Ciências Sociais da Universidade Nacional de Comahue da Argentina. Conclui-se que a formação profissional de Trabalho Social Comahue é expressão da tensa convivência entre diversas tendências teórico-metodológicas e políticas sendo também resultado de projetos contraditórios e antagônicos. A radicalização desses antagonismos se baseia na procura de uma ‘formação crítica', em aliança com os interesses, lutas e organizações políticas e sociais da classe trabalhadora.

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