A inserção de assistentes sociais na educação básica municipal do Paraná
Resumo
Este artigo reflete sobre a inserção de assistentes sociais na educação básica municipal do Paraná, considerando a Lei 13.935/2019. A pesquisa, teórico-empírica, utilizou dados primários da Câmara Temática de Educação do CRESS/PR e questionário aplicado às assistentes sociais que compõem a referida Câmara Temática desse órgão. Discute brevemente a história do Serviço Social na educação, a contribuição e incidências do conjunto CFESS-CRESS-PR e a atuação das/os assistentes sociais nas Unidades Educacionais. Por fim, apresenta uma análise dos resultados, destacando a implementação desse trabalho nos municípios paranaenses.
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