Perspectivas do trabalho de assistentes sociais na educação básica de Belo Horizonte

Autores

DOI:

https://doi.org/10.63273/rpv.v35i2.67757

Resumo

O artigo visa identificar e analisar as tendências do trabalho de assistentes sociais na educação básica pública de Belo Horizonte, parte de uma pesquisa do GEPESSE. A metodologia inclui pesquisa bibliográfica, mapeamento da presença desses profissionais nas escolas e uma pesquisa de campo com formulários eletrônicos. Os resultados mostram que, diante da precarização das condições de trabalho e das peculiaridades que tem sido configurada a política de educação básica, a atuação dos assistentes sociais ocorre de forma despolitizada e precarizada, refletindo as dificuldades enfrentadas no contexto educacional atual.

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Biografia do Autor

Cristiano Costa de Carvalho, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (FCHS/UNESP). 

Cristiano Costa de Carvalho, Assistente Social. Graduação em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local. Doutorando em Serviço Social pela FCHS/ UNESP.  Bolsista CAPES em período sanduíche no Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do Instituto Universitário de Lisboa (CIES, ISCTE, Lisboa).  Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Serviço Social na Educação (GEPESSE). E-mail: cristiano.c.carvalho@unesp.br

André Monteiro Moraes, UFRN

Doutor em Educação (UFRN), mestre e bacharel em Serviço Social (UEPB), tem experiência com pesquisa nas áreas de Serviço Social, Sociologia, Trabalho, Educação Inclusiva e Educação Profissional. Atualmente colabora com o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Serviço Social na área da Educação (GEPESSE) organizado pela UFBA, UERJ e UNESP. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em História e Educação de Pernambuco (GEPHEPE) organizado pela UPE. E colaborador no Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Proteção Social (GETRAPS/UEPB), foi membro Conselheiro do CRESS-PB/ Seccional de Campina Grande - PB (Gestão 2020-2023). Colaborou em projetos de extensão sobre Educação; Formação continuada de profissionais supervisores de campo de estágio em Serviço Social e Legislação Profissional do Serviço Social.

Marisaura dos Santos Cardoso, PUC Minas

Mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local (UNA). Especialista em Seguridade Social e Mercado de Trabalho (IEC /PUC Minas) e em Serviço Social pela Universidade de Brasília (UnB), em Serviço Social no Sociojurídico e a Atuação Profissional no Sistema de Garantia de Direitos: Fundamentos Teórico Metodológicos, Assessoria, Perícia e Gestão. Graduação em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas).

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Publicado

2026-01-29

Edição

v. 35 n. 2 (2025): Serviço Social e Educação Básica no Brasil

Seção

Artigos - Seção Temática

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