“Tudo que nóis tem é nóis”
coletividade, cuidado e ORÍentação de pesquisas pretas
Palavras-chave:
orientação, pesquisa, formação em dança, epistemologiaResumo
Este artigo compartilha experiências sobre as práticas de orientação de pesquisas no campo dos Estudos em Dança. Busca-se destacar o potencial crítico dos processos de orientação como experiências educacionais transformadoras que articulam dimensões éticas, epistemológicas, afetivas e políticas. Problematiza-se a escassez de reflexões teóricas sobre o tema da orientação de pesquisas no campo dos Estudos em Dança e evidencia-se a necessidade de uma prática consciente, autorreflexiva e comprometida com a autonomia das pessoas orientadas. Por fim, apresenta-se o conceito de ORÍentação como um gesto de cuidado com as pessoas e suas trajetórias.
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