UMA APOSTA NO INVISÍVEL: O FAZER FILOSOFIA COM CRIANÇAS

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Publicado: M08 31, 2016
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v11i21.2262
Palavras-chave:
filosofia com crianças, escola pública, formação de professores.

Conteúdo do artigo principal

Fernanda Walter Omelczuk
UFRJ

Resumo

O artigo é uma resenha do livro organizado por Walter Kohan e Beatriz Olarieta -- A Escola Pública Aposta no Pensamento. O livro relata a experiência do projeto “Em Caxias, a filosofia en-caixa?”.Dividido em 9 capítulos apresenta um panorama do processo de criação, nascimento e implantação de um projeto de filosofia com crianças em escolas públicas do Rio de Janeiro. Observa-seque as vivências, os desafios e os fundamentos da proposta descritos por diferentes atores dessa empreitada não são apenas inspiradores para professores de filosofia.Os frutos do projeto se materializam em novas reflexões e relações para qualquer professor com seu saber, com seus alunos, com seu espaço de trabalho, com suas íntimas indagações e sentidos.

Detalhes do artigo

Edição
v. 11 n. 21 (2016): Debates Contemporâneos
Seção
Resenhas

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