As escolas de formação e a obra do antropólogo Darcy Ribeiro: O Brasil e os Brasileiros

Autores

  • Yolanda Lima Lobo Professora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política (Mestrado e Doutorado) da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

DOI:

https://doi.org/10.54833/issn2764-104X.v2i1p81-96

Palavras-chave:

Darcy RibeiroO Povo Brasileiro, Brasil, Antropólogo, A Formação do Brasil

Resumo

Esse texto está construído em três partes. A primeira, introdutória, tem a finalidade de tornar conhecidas as escolas formadoras do antropólogo Darcy Ribeiro e descrever os acontecimentos, mais ou menos encadeados, que explicam sua busca incansável para compreender a formação e o sentido do povo brasileiro. A segunda parte expõe o corpo do texto O Brasil e os brasileiros, sua gestão como povo, uma reconstrução e compreensão em teoria produzida pelo antropólogo. Na última parte, apresento interrogações feitas por Darcy Ribeiro e convido os brasileiros para ler O Povo Brasileiro, um discurso sobre suas origens e os fundamentos das desigualdades e diferenças que perduram ainda nos dias atuais, em um Estado que se estrutura com fundamento em uma ética sem dignidade, consubstanciada no exercício da coação, discriminação e exclusão social. As interrogações de Darcy merecem estudos e respostas. Um novo porvir é possível?

Biografia do Autor

Yolanda Lima Lobo, Professora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política (Mestrado e Doutorado) da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Doutora em Educação, membro da Coordenação Editorial da revista Terceiro Milênio (2013-2017) e do Conselho Curador da Fundação Darcy Ribeiro (2010-20014). Professora de Programas de Pós-Graduação FE/UFRJ e de Sociologia Política UENF (2007-2015). Autora dos volumes Bertha Lutz e Cecília Meireles, Coleção Educadores do Ministério da Educação (www.domininiopublico).

 

 

Referências

RIBEIRO, Darcy. O Programa de Pesquisas em Cidades-Laboratório. Educação e Ciências Sociais, Rio de Janeiro, vol. III, n. 3, p. 13-30, 1958.

______. Correspondência Darcy Ribeiro-Anísio Teixeira. Memorial Darcy Ribeiro, DR, Série Instituições diversas. Brasília, v. 1-7, p. 1, 1964.

______, Darcy. O Processo Civilizatório. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1968.

______, Darcy. As Américas a Civilização. Processo de Formação e Causas do Desenvolvimento Cultural Desigual dos Povos Americanos. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1970.

______, Darcy. Os Índios e a Civilização: A integração das Populações Indígenas no Brasil Moderno. Rio de Janeiro, Editora Civilização Brasileira, 1970.

______, Darcy. Os Brasileiros. Teoria do Brasil. Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra, 1972.

______, Darcy. O Dilema da América Latina – Estruturas de Poder e Forças Insurgentes. Petrópolis, Editora Vozes, 1978.

______, Darcy. O Povo Brasileiro. São Paulo, Companhia das Letras, 1995.

______, Darcy. Diário Índios, Os Urubus Kaapor. São Paulo, Companhia das Letras, 1996.

______, Darcy. Confissões. São Paulo, Companhia das Letras, 1997.

WEBER, Max. Ciência e Política: duas vocações. São Paulo Editora Pensamento Cultrix Ltda., 2011.

Downloads

Publicado

2022-12-14

Edição

v. 2 n. 1 (2022)

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).