Ambiente acadêmico e a sua relação com a promoção de saúde mental e a produção de sofrimento mental em estudantes de Terapia Ocupacional

The academic environment and its relationship with the promotion of mental health and the production of mental distress in occupational therapy students

Resumo

Introdução: A universidade é um espaço gerador de conhecimentos para a formação pessoal e profissional, onde múltiplos fatores da rotina acadêmica repercutem na saúde mental dos estudantes. Esse estudo buscou compreender a relação do ambiente acadêmico com a promoção da saúde mental e com o processo de sofrimento mental em estudantes de terapia ocupacional de uma universidade do Nordeste brasileiro. Métodos: Estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com 16 universitários. Os dados foram coletados por entrevista semiestruturada, cujo período de coleta foi de agosto a outubro de 2023. Os dados obtidos foram organizados em temáticas e analisados consoante a literatura disponível e os objetivos do trabalho, atendendo aos aspectos éticos. Resultados e Discussão: A maioria dos universitários apontou diferentes aspectos do ambiente acadêmico que interferem negativamente na promoção de sua saúde mental, realçou o quantitativo de atividades requeridas na graduação, com curtos prazos de execução e entrega, dentre outras, que repercutem na sua saúde mental. O ambiente acadêmico possibilita, por outro lado, a formação de vínculos afetivos, aliviando o cansaço e promovendo bem-estar. Ações humanizadas de docentes foram apontadas como relevantes para a promoção da saúde mental dos estudantes. Conclusão: O ambiente acadêmico pode gerar fatores desfavoráveis para a promoção da saúde mental dos estudantes. Todavia, fatores de outras naturezas também devem ser ponderados. Além do acolhimento dos docentes, os laços de amizade são elementos propiciadores do bem-estar do acadêmico. Recomenda-se ampliar os estudos relacionados ao tema e a adoção de um olhar mais atento da universidade para a saúde mental dos universitários.

Palavras-chave: Universidade. Saúde mental. Saúde dos alunos.

Abstract

Introduction: The university is a space that generates knowledge for personal and professional education, where multiple factors of academic routine affect students’ mental health. This study sought to understand the relationship between the academic environment and the promotion of mental health, as well as the process of mental distress, in occupational therapy students at a university in Northeastern Brazil. Methodology: This was a descriptive-exploratory study with a qualitative approach, conducted with 16 university students. Data were collected through semi-structured interviews from August to October 2023. The data obtained were organized into themes and analyzed in accordance with the available literature and the objectives of the study, in compliance with ethical requirements. Results and Discussion: Most of the university students pointed to different aspects of the academic environment that negatively interfere with the promotion of their mental health, highlighting the number of activities required in the undergraduate program, the short deadlines for completion and submission, among others, which affect their mental health. The academic environment, on the other hand, makes it possible to form affective bonds, relieving fatigue and promoting well-being. Humanized actions by faculty members were identified as relevant to the promotion of students’ mental health. Conclusion: The academic environment can generate unfavorable factors for the promotion of students’ mental health. However, factors of other natures must also be considered. In addition to faculty support, friendship ties are elements that foster students’ well-being. Expanding studies related to the topic is recommended, as well as adopting a more attentive view by the university toward the mental health of university students.

Keywords: University. Mental health. Student wellness.

Resumen

Introducción:  La universidad es un espacio generador de conocimientos para la formación personal y profesional, donde múltiples factores de la rutina académica repercuten en la salud mental de los estudiantes. Este estudio buscó comprender la relación del ambiente académico con la promoción de la salud mental y el proceso de sufrimiento mental en estudiantes de Terapia Ocupacional de una universidad del noreste brasileño. Metodología: Estudio descriptivo-exploratorio, con enfoque cualitativo, realizado con 16 universitarios. Los datos se recopilaron mediante entrevistas semiestructuradas, cuyo período de recopilación fue de agosto a octubre de 2023. Los datos obtenidos se organizaron por temas y se analizaron de acuerdo con la bibliografía disponible y los objetivos del trabajo, teniendo en cuenta los aspectos éticos. Resultados y Discusión: La mayoría de los universitarios señalaron aspectos del entorno académico que interfieren negativamente en la promoción de su salud mental, destacaron la cantidad de actividades requeridas en la carrera, con plazos cortos de ejecución y entrega, entre otros, que repercuten en su salud mental. Por otro lado, el entorno académico permite la formación de vínculos afectivos, lo que alivia el cansancio y promueve el bienestar. Las acciones humanizadas de los profesores se señalaron como relevantes para la promoción de su salud mental. Conclusión: El entorno académico puede generar factores desfavorables para la promoción de la salud mental de los estudiantes, debido a la exigente demanda que se les impone. Sin embargo, también deben tenerse en cuenta otros factores de diversa índole. Además de la acogida por parte del profesorado, los lazos de amistad son elementos que favorecen el bienestar del estudiante. Se recomienda ampliar los estudios relacionados con el tema y que la universidad preste más atención a la salud mental de los universitarios.

Palabras clave: Universidad. Salud mental. Salud de los Estudiantes.