Um olhar da Terapia Ocupacional no contexto de uma equipe desenvolvedora de um aplicativo colaborativo para pessoas com deficiência

An Occupational Therapy perspective in the context of a team developing a collaborative app for persons with disabilities

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto70003

Palavras-chave:

Tecnologias Leves, Terapia Ocupacional, DMovel, Participação Social, Tecnologia Assistiva

Resumo

Objetivo: Refletir sobre conceitos de tecnologia e sobre a contribuição da terapia ocupacional no desenvolvimento de tecnologias leves. Síntese dos elementos do estudo: Discute-se a colaboração do terapeuta ocupacional na dinâmica da equipe de criação de um aplicativo para pessoas com deficiência, cujo propósito é consultar a rede de serviços de apoio ao público-alvo, em diversas áreas ocupacionais oferecidas em uma região, compartilhando avaliações dos serviços e espaços em relação às acessibilidades física, comunicacional e atitudinal. Conclusão: Destacam-se parcerias transdisciplinares na terapia ocupacional para a resolução de problemas sociais complexos, a partir da descrição de um projeto em desenvolvimento.

Abstract:

Objective: To reflect on concepts of technology and on the contribution of occupational therapy to the development of soft technologies. Synthesis of the study’s elements: This study discusses the collaboration of occupational therapists within the dynamics of the team developing an app for persons with disabilities. The app aims to enable users to consult the support-service network available to this population in different occupational areas within a given region, sharing evaluations of services and spaces in terms of physical, communicational, and attitudinal accessibility. Conclusion: The study highlights transdisciplinary partnerships in occupational therapy for addressing complex social problems, based on the description of a project under development.

Keywords: Soft Technologies. Occupational Therapy. DMovel. Social Participation. Assistive Technology.

Resumen:

Objetivo: Reflexionar sobre los conceptos de tecnología y la contribución de la terapia ocupacional en el desarrollo de tecnologías blandas. Síntesis: Este estudio analiza la colaboración de terapeutas ocupacionales en un equipo que desarrolla una aplicación para personas con discapacidad. La aplicación facilita el acceso a servicios de apoyo regionales en distintos ámbitos ocupacionales y permite evaluar servicios y entornos en términos de accesibilidad física, comunicacional y actitudinal. Conclusión: Destaca las asociaciones transdisciplinarias en la terapia ocupacional para abordar problemas sociales complejos mediante un proyecto en desarrollo.

Palabras clave: Tecnologías Blandas. Terapia Ocupacional. DMovel. Participación Social. Tecnología Asistiva.

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Biografia do Autor

Isis Carvalho Silva, Universidade Federal de São Carlos

Docente do curso de Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2007); Especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2008); Mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2014). Diretoria da ATOPE (2010/2014). Possui experiência na Atenção Básica (Implantação de equipe NASF), na área de habilitação e reabilitação de pessoas com deficiência e em Saúde Mental (CAPS). Experiência (2017/2019) na gestão/supervisão de pessoal (nível médio) no atendimento às pessoas com deficiência; e na coordenação de planejamento e coordenação executiva do Curso Prático para Professores no acompanhamento de pessoas com deficiência promovido anualmente pelo CER IV - OSID. Experiência como Gerente Técnica no CER II Ipojuca-PE(2019/2021) e como Coordenação Técnica da equipe multiprofissional no CER IV - OSID(2022). Possui Certificação Internacional em Integração Sensorial de Ayres (CLASI - 2022). E como docente substituta da Graduação em Terapia Ocupacional na UFBA (2022/2023).

Luciana Bolzan Agnelli Martinez, Universidade Federal de São Carlos

Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos (2002); Residência em Terapia Ocupacional pela Associação de Assistência a criança Deficiente-AACD (2003); Curso avançado em Prática de Terapia da Mão pelo Hospital das Clínicas de São Paulo (2005); Formação no Conceito Neuroevolutivo Bobath (2006); Especialista em Tecnologia Assistiva pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (2008); Especialista em Terapia da Mão pela Universidade Federal de São Carlos (2009).Trabalhou na AACD-SP durante 6 anos, no setor de Terapia Ocupacional Infantil da Unidade Ibirapuera. Nesta instituição coordenou o atendimento de crianças com más-formações congênitas, fez parte da comissão de cursos, atuou como supervisora dos residentes e ministrou aulas teóricas e práticas para a pós-graduação em reabilitação.Trabalhou no Hospital Albert Einstein durante 2 anos, na Unidade Vila Mariana/SP. Foi Docente Substituta no Departamento de Terapia Ocupacional da UFSCar (entre 2009 e 2010). Foi sócia-proprietária da empresa Pleno Acesso, representante da Cavenaghi em São Carlos-SP, de Julho de 2011 a Julho de 2012, aonde atuou como terapeuta ocupacional e como responsável técnica pela empresa. Mestre em Terapia Ocupacional, na área de acessibilidade, através do Programa de Pós-graduação em Terapia Ocupacional (PPGTO) da UFSCar (2012). Doutora em Ciências pelo Programa de Pós Graduação Interunidades em Bioengenharia - EESC/FMRP/IQSC - USP. De 2017 a 2020 assumiu a Chefia da Unidade de Gerenciamento de Atividades de Graduação e Ensino Técnico do Hospital Universitário da UFSCar.Atualmente é Docente Adjunta do Departamento de Terapia Ocupacional da UFSCar e do Programa de Pós- Graduação em Terapia Ocupacional (PPGTO) da UFSCar, Vice-coordenadora do Curso de Graduação em TO da UFSCar e Coordenadora de Estágios de Graduação em TO (desde 2023), bem como professora supervisora da Empresa Junior de Terapia Ocupacional da UFSCar, denominada TaTO Jr.

Debora Couto de Melo Carrijo, Universidade Federal de São Carlos

Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (1997). Aprimoramento Profissional em Saúde do Trabalhador pelo CEREST/SP (1998). Mestrado em Ciências Médicas pela FMRP - USP (2003) com ênfase em saúde do trabalhador. Doutorado em Ciência pelo Programa Interunidades em Bioengenharia da USP (2013). Atualmente atua como professora adjunta no Departamento de Terapia Ocupacional - DTO da UFSCar e Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional da UFSCar - PPGTO-UFSCar desenvolvendo ações de ensino, pesquisa e extensão em reabilitação de adultos e idosos com comprometimentos motores e inclusão de pessoas com deficiência no trabalho. Coordenadora do Laboratório de Análise Funcional e Ajudas Técnicas- LAFATec do DTO/UFSCar (2018-atual). Líder no Grupo de Pesquisa CNPq Estudos em Terapia Ocupacional: Ocupação, Reabilitação Física, Tecnologia Assistiva e Funcionalidade da UFSCar (2021 - atual). Membro da Câmara Técnica de Saúde Funcional do CREFITO-3 e Diretoria da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa em Terapia Ocupacional (RENETO).

Agostinho Luiz da Silva Castro, Universidade Federal do Pará

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará (1990), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará (1994) e doutorado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (2004) - Título e Diploma revalidados pela UFPA para Doutor em Engenharia Elétrica. Atualmente é professor associado IV da Universidade Federal do Pará. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas de Telecomunicações, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas de monitoramento e tecnologias assistivas.

Ronaldo de Freitas Zampolo, Universidade Federal do Pará (UFPA)

É graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará (1995), obteve os títulos de mestre e doutor em Engenharia Elétrica na Universidade Federal de Santa Catarina (1998 e 2003, respectivamente), e realizou estágio de pós-doutoramento na Polytech Nantes (Escola de Engenharia da Universidade de Nantes, França, 2016). Atualmente é professor associado da Universidade Federal do Pará, onde faz parte do corpo docente da Faculdade de Engenharia da Computação e Telecomunicações. Seus interesses e estudos recentes concentram-se, principalmente, nos temas: avaliação de qualidade visual, modelos de atenção visual, sistemas de rastreamento ocular, e análise de vídeo.

Luzia Iara Pfeifer, Universidade Federal de São Carlos

É professora Adjunto C (DE) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) do Departamento de Terapia Ocupacional e professora Sênior do Departamento de Neurociências e Ciências do Comportamento da Universidade de São Paulo na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos (1986), mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (1994), doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1999), Pós-Doutorado pela Deakin University, Geelong - Austrália (2010), e Livre Docência pela FMRP-USP (2015). É orientadora do programa de pós graduação em Terapia Ocupacional (PPGTO) da UFSCar e do programa de pós graduação em Neurologia da FMRP-USP. Atualmente é coordenadora do PPGTO e Vice-presidente/Terapia Ocupacional do comitê Gestor do Fórum 21 da Educação Física,Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional na gestão 2024-2026. Coordena o LEPTOI Laboratório de Ensino e Pesquisa em Terapia Ocupacional, Infância e Adolescência (Grupo de Pesquisa do CNPQ). Tem experiência na área de Terapia Ocupacional, com ênfase no desempenho ocupacional infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia ocupacional, paralisia cerebral e comportamento lúdico.

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Publicado

31-07-2026

Como Citar

Vale Pinheiro, K., Carvalho Silva, I. D., Bolzan Agnelli Martinez , L., Couto de Melo Carrijo, D., Luiz da Silva Castro, A., de Freitas Zampolo, R., & Iara Pfeifer, L. (2026). Um olhar da Terapia Ocupacional no contexto de uma equipe desenvolvedora de um aplicativo colaborativo para pessoas com deficiência: An Occupational Therapy perspective in the context of a team developing a collaborative app for persons with disabilities. Revista Interinstitucional Brasileira De Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 10(3), 4339–4350. https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto70003

Edição

v. 10 n. 3 (2026): (ISSN eletrônico 2526-3544)

Seção

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