Práticas de atenção plena e interocepção: uma ação extensionista com adultos com síndrome de Williams
Mindfulness and interoception practices: a university outreach initiative with adults with Williams syndrome
DOI:
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto70234Palavras-chave:
Síndrome de Williams, Terapia Ocupacional, Atenção Plena, InterocepçãoResumo
Contextualização: Esta ação, promovida por um projeto de extensão universitária, ofereceu encontros baseados na teoria da atenção plena, associada ao autoconhecimento da interocepção, voltados para adultos com síndrome de Williams. Processo de intervenção/acompanhamento: A ação foi aprovada pela instância responsável pela extensão e realizada de forma virtual, considerando que os participantes residiam em diversos estados brasileiros. Os encontros ocorreram remotamente, uma vez por semana, com duração de 30 a 40 minutos. Análise crítica da prática: Ao incorporar a atenção plena às intervenções terapêuticas, os terapeutas ocupacionais favoreceram o desenvolvimento da interocepção pelos participantes, ou seja, maior consciência de suas experiências internas, como emoções e sensações físicas e cognitivas. A prática favoreceu processos de reconhecimento e regulação das respostas emocionais e comportamentais, repercutindo positivamente na concentração. Síntese das considerações: A ação mostrou-se promissora, mas ainda requer aprofundamento quanto às mudanças no cotidiano e na vivência das ocupações.
Abstract:
Contextualization: This initiative, promoted by a university outreach project, offered meetings based on the theory of mindfulness, associated with self-awareness of interoception, for adults with Williams syndrome. Intervention/follow-up process: The initiative was approved by the body responsible for outreach activities and conducted virtually, considering that the participants lived in different Brazilian states. The meetings were held remotely once a week and lasted 30 to 40 minutes. Critical analysis of practice: By incorporating mindfulness into therapeutic interventions, occupational therapists favored the development of interoception among participants, that is, greater awareness of their internal experiences, such as emotions and physical and cognitive sensations. This practice favored processes of recognition and regulation of emotional and behavioral responses, with positive repercussions on concentration. Synthesis of considerations: The initiative proved promising, but further investigation is still needed regarding changes in everyday life and in the experience of occupations.
Keywords: Williams Syndrome. Occupational Therapy. Mindfulness. Interoception.
Resumen:
Contextualización: Esta acción, de un proyecto de extensión universitaria, ofreció encuentros de atención plena e interocepción para adultos con Síndrome de Williams.Proceso de intervención/Acompañamiento: La acción fue aprobada por la instancia de extensión y se realizó virtualmente, con participantes de distintos estados brasileños, en encuentros semanales de 30 a 40 minutos. Análisis crítico de la práctica: Al incorporar la atención plena en las intervenciones terapéuticas, los terapeutas ocupacionales favorecieron el desarrollo de la interocepción en los participantes, es decir, una mayor conciencia de sus experiencias internas, como emociones y sensaciones físicas y cognitivas. La práctica favoreció los procesos de reconocimiento y regulación de las respuestas emocionales y conductuales, repercutiendo positivamente en la concentración. Síntesis de las consideraciones: La acción se mostró prometedora, aunque aún requiere un mayor estudio sobre los cambios en la vida cotidiana y en la vivencia de las ocupaciones.
Palabras clave: Síndrome de Williams. Terapia Ocupacional. Atención Plena. Interocepción.
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