EXPLORANDO SIGNIFICADOS

OCUPACIÓN, OCIO Y TERAPIA OCUPACIONAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto67617

Palabras clave:

Terapia ocupacional, Ocupación, Ocio, Estudiantes

Resumen

Introdução: A relação entre ocupação e lazer tem sido amplamente discutida no campo da Terapia Ocupacional e é reconhecida como uma dimensão central para a compreensão das atividades humanas e sua influência na qualidade de vida. O objetivo deste estudo foi identificar os significados atribuídos por estudantes de Terapia Ocupacional às experiências ocupacionais e de lazer, explorando como essas dimensões são percebidas e vivenciadas no contexto acadêmico. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo, transversal, com dados coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com 17 estudantes universitários. Os dados foram analisados ​​por meio da técnica de análise de conteúdo temática. Resultados: Ocupação e lazer foram percebidos como elementos interdependentes e complementares pelo grupo de estudo, sendo considerados essenciais para a saúde mental e o bem-estar. A ocupação era entendida como atividades diárias significativas, enquanto o lazer era considerado um espaço necessário para descanso e introspecção. No entanto, uma visão negativa do lazer persiste no senso comum, associada à preguiça. Discussão: O estudo aponta para a necessidade de redefinir o tempo de lazer na prática terapêutica e integrar esses conceitos de forma contextualizada, visando à promoção da qualidade de vida e do bem-estar. Conclusão: Pode-se concluir que a ocupação e o lazer desempenham papéis fundamentais na vida dos estudantes universitários. A integração desses conceitos com a terapia ocupacional aponta para a necessidade de mais pesquisas explorando essa intersecção, com vistas a desenvolver intervenções mais eficazes para o bem-estar dos alunos.

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Biografía del autor/a

Andrea Ruzzi Pereira, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Terapeuta Ocupacional, especialista em Saúde Pública com ênfase em Saúde Mental, especialista em Docência na Saúde pela UFRGS, mestre e doutora em Ciências Médicas -, Programa Saúde Coletiva. Realizou estágio Pós-doutoral em Psicologia, pela FFCL-USP. Professora Associada do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM. Atua no ensino, pesquisa e extensão na Terapia Ocupacional com enfoque nas áreas de saúde mental; saúde coletiva; prevenção do uso problemático e intervenções junto a pessoa com problemas devido ao uso de álcool e outras drogas; e sexualidade de pessoas vulneráveis, é líder do Núcleo de Estudo e Pesquisas em Saúde Mental, Álcool e outras Drogas (NEPSMAD).

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Publicado

2026-05-01

Cómo citar

Alves, J. H., & Pereira, A. R. (2026). EXPLORANDO SIGNIFICADOS: OCUPACIÓN, OCIO Y TERAPIA OCUPACIONAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Revista Interinstitucional Brasileira De Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 10(2), 4007 – 4022. https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto67617

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2026): (ISSN eletrônico 2526-3544)

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