El Método Terapia Ocupacional Dinámica como Camino Metodológico en una Investigación con Niños Refugiados
The Dynamic Occupational Therapy Method as a methodological pathway in a study with refugee children
DOI:
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto69774Palabras clave:
Terapia Ocupacional, Pesquisa Qualitativa, Metodologia, Refugiados, CriançasResumen
Introducción: Los niños refugiados presentan vulnerabilidades relacionadas con la salud mental, derivadas del desplazamiento forzado y de su pertenencia a la población infantil y juvenil. Esta realidad demanda enfoques capaces de acceder a la perspectiva de los propios niños sobre sus experiencias, favoreciendo la producción de conocimiento y el desarrollo de estrategias que apoyen la salud mental de esta población. Métodos: La investigación adoptó un enfoque cualitativo, con procedimientos de investigación participativa, y utilizó el Método Terapia Ocupacional Dinámica como metodología de investigación. Se llevó a cabo una inmersión de quince días en una institución de acogida para familias refugiadas. Las actividades realizadas incluyeron dibujos, collages y fotografías, ampliando las posibilidades comunicativas de los participantes ante las barreras lingüísticas. La observación participante, el registro en diario de campo y las actividades constituyeron los principales instrumentos para la producción de datos, los cuales fueron analizados mediante análisis temático. Objetivo: Explorar el Método Terapia Ocupacional Dinámica como camino metodológico en una investigación exploratoria realizada con niños refugiados afganos acerca de su vida cotidiana, a partir de las actividades de comer, jugar y habitar. Resultados e discusión: Las actividades favorecieron la construcción de la relación entre investigadoras y participantes, permitiendo acceder a la vida cotidiana de los niños. El uso del Método Terapia Ocupacional Dinámica permitió a los participantes expresar diversas experiencias y fortaleció su protagonismo en el proceso investigativo.Conclusión: Los enfoques participativos centrados en la acción, desde la perspectiva de la Terapia Ocupacional, contribuyen a la producción de conocimiento con los niños en contextos migratorios y fortalecen la relación entre investigadoras y participantes, evidenciando la contribución del Método Terapia Ocupacional Dinámica como herramienta de investigación junto a poblaciones vulnerables.
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