Estudos gramaticais sincrônicos e diacrônicos

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DOI:

https://doi.org/10.31513/linguistica.2021.v17n3a53427

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apresentação

Resumo

Apresentação à Revista Linguí∫tica, v. 17, n. 3.

Biografia do Autor

Isabella Lopes Pederneira, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Professora Adjunta do Departamento de Letras Vernáculas - Setor Língua Portuguesa da UFRJ e Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Linguística/UFRJ. Em 2019, fui contemplada pelo edital FAPERJ ARC-2019 para professores recém-contratados, com o projeto de pesquisa vinculado ao CNPq, intitulado "Correspondências interlinguísticas em polissemia de verbos cognatos em línguas românicas". Sou Pós-doutora pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, sob supervisão da Professora Miriam Lemle. Concluí o doutorado em Linguística pelo PPGLing da UFRJ, com bolsa CNPq, sob orientação da Professora Doutora Titular Emérita Miriam Lemle, tendo pesquisado a interface sintaxe-semântica a partir da análise de verbos polissêmicos no português brasileiro. Sou Mestre em Linguística pelo PPGLing/UFRJ com a dissertação "Etimologia e Reanálise de Palavras". No mestrado, fui contemplada com a bolsa nota 10 da FAPERJ. Tenho experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria Linguística, e produção intelectual direcionada principalmente para os seguintes temas: Sintaxe, Interface sintaxe-Semântica, Morfologia, Formação de palavras novas, Estrutura argumental, Padrões sintáticos e Mudança Diacrônica. Atuei, ainda, como estudante/pesquisador visitante em Queen Mary University of London com bolsa CAPES, sob orientação da pesquisadora Hagit Borer. Coordeno duas ações de extensão vinculadas à UFRJ, um Projeto, intitulado ?Gramática Gerativa na Educação Básica: divulgando os saberes da Universidade? e um curso, intitulado ?Sintaxe até embaixo?. Sou membro da Comissão de Morfologia da ABRALIN e do GT-TG da ANPOLL. Coordeno o Laboratório de Interface Sintaxe-Semântica (LabSin).

Thiago Laurentino de Oliveira, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Bacharel e Licenciado em Letras (Português-Literaturas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Mestre (2014) e Doutor (2018) em Letras Vernáculas (área de concentração: Língua Portuguesa) pela mesma instituição. Professor Adjunto (nível C-1) do Departamento de Letras Vernáculas (Setor de Língua Portuguesa) da UFRJ. Professor permanente dos Programas de Pós-Graduação em Linguística e em Letras Vernáculas da UFRJ. Membro do Projeto de Extensão Filologia e Sociedade: Memória e Identidade. Membro do GT de Sociolinguística da ANPOLL e associado da ABRALIN. Coautor do livro Filologia, história e língua: olhares sobre o português medieval, publicado pela Parábola Editorial (2018). Tem experiência na área de Letras e Linguística, com ênfase em Sociolinguística, Linguística Histórica e Língua Portuguesa. Atualmente, tem investigado os seguintes temas: a percepção e a avaliação sociolinguística de formas pronominais de segunda pessoa do singular; métodos experimentais para o estudo da variação linguística; os significados sociais das variantes morfossintáticas.
capa Revista Linguística v17 n3

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Publicado

2021-11-03

Edição

v. 17 n. 3 (2021): Estudos gramaticais sincrônicos e diacrônicos

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Apresentação

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