O método indireto em Psicologia: o caso da compreensão da leitura entendida como atividade subjetiva e de produção de sentidos

Resumo

Diferentemente de como a ciência hegemônica ocidental atualmente entende por metodologia, Vigotski, no contexto da União Soviética, a entendia como filosofia da ciência, como método do conhecimento. Baseando-se na concepção de ciência de Vigotski e no desafio de olhar o objeto de conhecimento de acordo com a realidade que ele nos apresenta, tem-se buscado compreender o fenômeno da leitura a partir da constante problematização e reelaboração do método científico. O objetivo é discutir as contribuições do método indireto para a investigação e compreensão da leitura entendida como atividade subjetiva e de produção de sentidos. No decorrer da discussão teórica e metodológica empreendida, são elencados aspectos fundamentais dessa perspectiva tomados como caminhos possíveis acerca da investigação do objeto de conhecimento da leitura. Como considerações finais, a proposta em relevo se constitui num convite a um diálogo perene acerca de estudos sustentados por essa abordagem psicológica integral de construção do conhecimento científico.