Entrar na literatura pela prática

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DOI :

https://doi.org/10.55702/3m.v29i57.67541

Mots-clés :

oficina, criação literária, Universidade

Résumé

Este texto consiste no segundo capítulo do livro La création littéraire à l’université (2018), organizado a partir de subseções que contemplam a historicização da entrada marginal das oficinas literárias nas universidades francesas, nos anos 1970, sua expansão a partir dos anos 2000, o percurso de consolidação da criação literária nas universidades francesas, a importância da abordagem da literatura por meio da prática, as bases literárias e teóricas das oficinas, em que são analisadas as contribuições de escritores que revelaram “segredos de fábrica” (Francis Ponge, George Perec etc.), a “escritura”, de Roland Barthes, a “intertextualidade” investigada por Julia Kristeva, a crítica genética sob a perspectiva de Almuth Grésillon, entre outros exemplos. Por fim, discute-se a literatura em sua utilização estética.

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Bibliographies de l'auteur

Violaine Houdart-Merot, Université de Cergy-Pontoise

É professora emérita de literatura de língua francesa da Université de Cergy-Pontoise. Dedica-se a pesquisas sobre as literaturas francesa e francófonas contemporâneas, bem como à escrita criativa, à criação literária e aos processos de criação. É autora, entre outros, de La Culture littéraire au lycé depuis 1880 [Cultura literária no ensino médio desde 1880] (1998), Réécriture & écriture d’invention [Reescrita & escrita de invenção] (2004) e Pratiques d’écriture littéraire à l’université [Práticas de escrita literária na universidade] (2013), organizado com Christine Mongenot.

Luísa Monteiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro

É doutoranda do Programa de Pós-graduação em Letras (Ciência da Literatura) da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desenvolve pesquisa sobre a relação entre a poesia visual brasileira e a francesa, em que comparecem questões sobre literatura e imagem e especificidades de tradução da poesia visual.

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Publiée

2025-04-09