Parménide par lui même

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.47661/afcl.v14i27.38774

Mots-clés :

Parménide, réception, Aristote, Simplicius, doxa, le fait d’être, ordre de lecture, poésie didactique

Résumé

        Pour connaître la pensée d'un philosophe, la méthode la plus sûre est de lire ce qu'il a écrit. Dans le cas des présocratiques, cependant, une lecture directe et sans intermédiaire des textes est presque impossible, car la grande majorité des œuvres de cette période ont disparu. Nous proposons la procédure méthodologique suivante concernant les présocratiques en général, et Parménide en particulier : Une fois qu'une citation retrouvée ("fragment") est confirmée comme authentique, il faut d'abord s'y attacher et essayer d'en tirer le sens le plus riche possible. Ce n'est que par cette procédure que l'on peut comprendre l'auteur par lui-même. La deuxième étape consiste à rechercher s'il y a dans un commentateur des éléments conformes au texte original qui sont susceptibles de l'enrichir.

        Dans ce travail, nous considérons d'abord Parménide dans son milieu philosophique, puis nous exposons le contenu des fragments retrouvés de son Poème. Il en ressort un Parménide qui diffère à bien des égards fondamentaux de celui dépeint par Aristote et son école. À partir de l'analyse de ces fragments, débarrassés des hypothèses aristotéliciennes et simpliciennes,  nous proposons un nouvel ordre de lecture des fragments.

 

Biographie de l'auteur

Nestor Cordero, Université de Rennes 1

Profésseur Émérite de 'Université de Rennes. Deux fois docteur de l'Université de Paris IV (Sorbonne), NLC est un expert en philosophie présocratique, particulièrement consacré à Parmendes (sur lequel il a écrit trois livres). Auteur de nos articles, il a été déclaré Premier Citoyen Honoraire d'Elea.

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Publiée

2020-10-01