A QUADRA DE JOGO E O CAMPO ACADÊMICO-CIENTÍFICO: ATORES E AUTORES DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O TÊNIS PUBLICADA EM PERIÓDICOS BRASILEIROS

Autores

  • Caio Correa Cortella Universidade Federal do Rio Grande do SUl
  • Carlos Adelar Abaid Balbinotti Universidade Federal do Rio Grande do SUl
  • Tatiana Sviesk Moreira Universidade Federal do Paraná
  • Heitor Luiz Furtado Universidade Federal do Paraná
  • Marcelo Moraes e Silva Universidade Federal do Paraná

Palavras-chave:

Produção Científica, Tênis, Periódicos

Resumo

A presente pesquisa buscou identificar as condições nas quais se estabelece a produção científica sobre o Tênis, com base na leitura das relações estabelecidas entre autores e produção em periódicos brasileiros. Para tanto, foram realizadas buscas nas bases eletrônicas LILACS e SciELO, e manualmente nos portais de 40 periódicos. Os resultados indicaram que 16 autores foram responsáveis por 32,4% da produção científica da modalidade no período analisado. O sistema de coautoria e o trabalho em rede, por meio de grupos de pesquisa, demonstrou ser uma prática recorrente entre os autores. Com base no posicionamento dos agentes, observou-se uma clara tendência de intersecção dos campos acadêmico-científico e esportivo, no que tange a produção do conhecimento sobre o Tênis no Brasil.

Biografia do Autor

Caio Correa Cortella, Universidade Federal do Rio Grande do SUl

Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina, pós-graduado em Treinamento Esportivo pela mesma instituição e mestre em Treinamento Esportivo para crianças e jovens pela Universidade de Coimbra. Atualmente é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGCMH/UFRGS), membro do Núcleo de Pesquisa em Psicologia e Pedagogia do Esporte (NP3-Esporte/UFRGS) e do Grupo de Estudos de Metodologias de Ensino e Psicologia do Esporte (GEMEPE/UFMT). Atua com a modalidade Tênis em diferentes vertentes, e nas áreas de Formação de Treinadores, Pedagogia do Esporte e Treinamento Esportivo.

Carlos Adelar Abaid Balbinotti, Universidade Federal do Rio Grande do SUl

Professor de Educação Física licenciado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1984), mestrado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto (2003). Atualmente é professor Associado da ESEF/UFRGS. Tem experiência na área da Educação Física, com ênfase em Pedagogia do Treino Desportivo.

Tatiana Sviesk Moreira, Universidade Federal do Paraná

Doutoranda em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná - UFPR - Linha de Pesquisa História e Sociologia do Esporte - (Condições de produção do conhecimento sobre modalidades esportivas no Brasil) - sob orientação do Prof. Dr. Marcelo Moraes e Silva; Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná - UFPR - Linha História e Sociologia do Esporte (2009) - (O voleibol feminino no Brasil: do amadorismo à profissionalização) - sob orientação do Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior; Graduada em Educação Física pela Universidade Positivo - UP (2005). Membro da Associación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) e do Centro de Pesquisas em Esporte, Lazer e Sociedade (CEPELS) da UFPR. Possui experiência como professora do Ensino Superior (Educação Física, História do Esporte, Sociologia do Esporte, Voleibol e Comportamento Motor), no Ensino Fundamental e Médio (Educação Física Escolar) e com Iniciação Esportiva, (Escolinha de Voleibol e Futsal). Suas pesquisas permeiam as áreas da Educação Física e da Sociologia do Esporte, com foco nas temáticas: voleibol, profissionalização do Esporte, mapeamento da produção científica, Esporte Olímpico e Paralímpico, estudos prospectivos e corridas de rua.

Heitor Luiz Furtado, Universidade Federal do Paraná

Possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Fundação Universidade Regional de Blumenau FURB (2009). Mestre em Educação pela Universidade do Vale Do Itajaí UNIVALI (2012).Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação Física UFPR na linha de pesquisa Esporte, Lazer e Sociedade. Professor na Universidade Regional de Blumenau FURB e na Universidade do Vale do Itajaí. Possui experiência na na educação física escolar, iniciação desportiva, direcionando seus estudos para a área da epistemologia da educação física, , pedagogia do esporte e futebol e futsal. Membro do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - CBCE.

Marcelo Moraes e Silva, Universidade Federal do Paraná

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal do Paraná. Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná e graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná.

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Arquivos adicionais

Publicado

2017-12-31

Edição

v. 13 n. 2 (2017)

Seção

Artigos