O artigo apresenta o percurso da obra Vigiar e punir,de Michel Foucault, nos estudos prisionais no Brasil. Discute o contexto social, político e acadêmico em que a obra chegou ao Brasil e como foi incorporada aos estudos prisionais, principalmente no campo das ciências sociais, desde os anos 1970, e no curso da democratização. O argumento principal do artigo é que a obra foi, nesse período, amplamente utilizada pelos estudiosos da temática mais como referência do que efetivamente como inspiração teórica e metodológica das pesquisas que foram feitas nas ciências sociais.
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Biografia do Autor
Fernando Salla, USP e Unian
Pesquisador associado do Núcleo de Estudos da Violência (NEV) da Universidade de São Paulo (USP, Brasil) e professor do Programa de Mestrado Profissional Adolescente em Conflito com a Lei da Universidade Anhanguera de São Paulo (Unian, Brasil). Possui doutorado e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da USP e graduação em ciências políticas e sociais pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP, Brasil).
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